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女の子の恰好をしたい小学6年生の男子が主人公。同じく男の子の恰好をしたいクラスメイトの女子がヒロイン。
主人公とヒロインのことが徐々に周囲に知られていく。クラス内ではからかう奴もいたりして。
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- 作者: 志村貴子
- 出版社/メーカー: エンターブレイン
- 発売日: 2004/05/25
- メディア: コミック
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@K416: 同僚の先生のパートナーさんに、『フラワーオブライフ』(よしながふみ)と、『団地ともお』を貸す。前者は、前に『大奥』と『きのう何食べた?』を貸して好評だったので。後者は「これも好きなんじゃね」的に。『放浪息子』をお貸ししようかと思ったが、まだ俺自身が読めてないのでとりあえず保留。
@K416: @yamasuuta_____5 いずれトライしてみる日が来るかもですね。その時は暖かく見守ってくださいw
@K416: バーテンダーの資格って厚生省(厚労省にも受け継がれてんのかな)管轄なんだ。
@K416: @yamasuuta_____5 基本的に絵がへたくそで、何だか邪悪なものを描き出すタイプなんですが、どこまで「かわいい」って言ってもらえるか試してみましょうかねw
@K416: テレビ見てたら、「防災をちゃんとしないと、ジャパンの価値がディスカウントされてしまう」とか言ってる人がいた。ルー大柴ではないんだけど。
@K416: 「今年度に入ってから仕事の量が増えましたよね…」的なところで同僚の先生と共通理解に達する。「俺のが増えた」ってだけじゃなくて総量が増えてるっぽい。
@K416: @hatsiek まあ、何だかんだで結構準備段階から考えてやってるし、その分時間かかりますもんな。「去年と同じ科目…」ってのでも手を入れるところ多いし。あと、そういう学生さんからの反応に気づくのも大事だね。ちょっと反省した。
2011-04-15 16:37:52 via ついっぷる/twipple to @hatsiek
@K416: @hatsiek (前ツイートした)「こいつ切羽詰まってんな」的なのがもっと肯定的な感触に変わった感じで受け止めてくれてるのかもね。
2011-04-15 15:44:34 via ついっぷる/twipple to @hatsiek
@K416: @sukeko73 「驚きからの沈黙」ってのはあるかもですね。そもそもやっててもそれを言う先生があまりいない気もしますし(なので言っていいのか悪いのかちょっとドキドキするんですが)。
2011-04-15 15:42:44 via ついっぷる/twipple to @sukeko73
@K416: @hirosick 親近感と不信感(というか不審感?)、ありそうですなw特に後者が。
2011-04-15 15:05:35 via ついっぷる/twipple to @hirosick
@K416: よく言われることだけど、若い人の「かわいい」ってすげー幅広い言葉だな…と。今日、ホワイトボードにササッと絵を書いたんだけども(説明のために)とんでもなく奇怪なものに。なのに学生さんは「かわいい」と。作り出した俺のほうがびっくりする反応。
@K416: 講義。またも私語の件について「twitterで相談して…」と話してみる。結果やっぱり結構静かな感じに。どういう理由からこういう効果が出るんだ?
@K416: 講義終わり。今回も「私語についてTwitterで相談してさ…」的なことを言いつつその(相談した)ツイートを見せたら結構みんな静かめに受けてくれた。「こいつ切羽詰まってる+こいつアホだ」的な感覚があるんかしら…と自分に向けられるまなざしを分析。
@K416: @ebibooo あいー。よろしくお願いします。
2011-04-15 08:21:11 via ついっぷる/twipple to @ebibooo