ORT Japan Special Pack Stage 2 (More Stories B パック) (isbn:0195976428)

読書

これで、6パック目です。だんだん、ORTの世界にはまって来ました♪　そんでそんで、最後はどうなるの？(お目々キラキラ)っていう気持ちになるんですよね〜。子どもも、そんな風に感じるのかな〜。


おかーさんは、毎日1パックずつ開封して、淡々(←ウソ、ワクワクの間違い)と読んで行きます。で、読書記録手帳に、どんどん書いていきます。気が向いたら、読み返して、楽しみます。ちなみに、Stage 1から、知らない言い回しは登場してます。(^_^;)　正確にいうと、Stage 1はタイトル以外は文字がないものが2パックなので基本的に知らないということはないのですが、CDを聞いていると知らないor忘れ去った言い回しだったりします。イギリス英語特有表現とか。そして、Stage 2で、初めて見る単語が出てきました。でも、想像＆推測できます。そこがORTのいいところなんでしょうね。


さて、英語初心者の我が家の子どもたちに対して、どんな風に出していこうか、です。ユーザーズガイドなども読み、ググり、考えまして、

  • うらんには、週1冊のペースで、自由に読む→CDを聞きながら見る見る→CDについて言ってみる→暗誦するを試してみます。
  • がみは、英語興味ない〜と言ってるので、特別なことはせず、うらんにやってる様子をなにげなく見せておきます。
  • せっちーは、本を大切に扱うことをまだ覚えていないので、本は与えず、1日1〜2時間程度CDをかけ流しします。

どちらにしても、σ(^_^;)が覚えてないと、うまく進まない気がします。まぁ、こんな感じでゆるゆるやります。


うらんのお友だち数人を呼んで、月に1回、英語おはなし会をするのが目標です。

1週間振りの登園

せっちー

ようやく熱も36度台に落ち着き、今日から登園しました。朝は、担任の先生が早番で、いつものようにお部屋に入っていけたそうです。
お迎えに行くと、ちゃんとσ(^_^;)に気付いて、たたたっと走り寄ってくれました。いつものように先生のチェックも甘くなるのを見越して、手洗い場で液体せっけんで何回も手を洗ったりしてましたが、日中はのんびり過ごしたとのことです。お迎えコールを覚悟していましたが、きちんと休ませたのが幸いしたようで、熱は平熱をキープしてくれました。
週末は、のんびりすごそうね。

ばれちゃいましたよ！

うらん

4年生になり、チャレンジ(ベネッセの通信教育)も、自分で丸付けするように。4月・5月と、シールを貼ったカレンダーで進行状況だけをチェックしていました。毎日、宿題とチャレンジをやってから遊びに行くことになっていますが、どう考えても取り組み時間が短い。何やら不審なものを感じ、今日は、「久しぶりに、チャレンジのテキスト、見せて〜。どんな風にやってるのか、見せて〜。」と言ったところ、大慌てで言い訳が始まりました。
9時ごろになって「忘れてた宿題があった〜！」と言いながら、やっている姿も頻繁にみられました。
ま〜、つまり、友だちと遊ぶのを優先して、宿題やチャレンジをやらずに、待ち合わせ時間になったら出かけていたということです。←そんなこったろうと思っていた。


真面目な第１子ちゃん、しくしく泣いて、言葉になりません。事実を確認し、「自分で反省しようね。どうすればいいか、自分で考えて決めるんだよ。曜日によって、習い事の日や友だちと遊ぶ日遊べない日があるんだから、無理に毎日やらなくても、曜日で決めていいんだよ。」と話しました。