座席表づくり

現場の人たちでつながりましょう！

　　「授業力向上」「授業改善」「アクティブラーニング(能動的学習)」等をテーマに「授業研究委員会」の仲間とともに研究しています。他の現場で実践している方々や興味を持っている人たちとつながり、情報交換をし、連携し協働していくことを期待しています。尚、AL&ALはActivelearning(能動的な学習)とActionlearnig(質問会議)の意味です。私の授業研究の２つの大きな柱です。ご質問、ご意見などお寄せください。大歓迎です。埼玉県立越ヶ谷高校　教諭　小林昭文　akikb2@aol.com

［キーワード］

アクティブラーニング(能動的学習)　アクションラーニング(質問会議)　キャリア教育　カウンセリング　選択理論　メンタリング　弁証法　物理　　

2011-06-05

ワークシート

　昨日務めた講師の際に用いたワークシートを紹介します。ダウンロードできますから、ご自由にお使い下さい。

　このワークシートの使い方は簡単で、安全で、効果も高いものです。私にしてみると初めてつくったワークシートです。
　まず、使い方です。①ワークシートを配布する。②「最初は個人作業です。他の人と話し合わないでやって下さい。座席表の中の自分の席を見つけてそこに自分の名前をフルネームで書いて下さい」③「次に回りを見渡して知っている人の名前を書いてください。フルネームがわからなければ、苗字だけ、名前だけ、ニックネームでも良いですよ」④「ではここから自由に動いて良いですよ。目標はこの座席表をできるだけ埋めることです。条件があります。その人の名前を書くときは、その人にあって直接名前や感じを聞いて書く、ということです。名簿や他の人の座席表を写すのは禁止です。では、始めて下さい」
　進め方のコツは、上記まで説明したら生徒が動き出すまで黙ってみていることです。30秒から1分以内にかならず生徒たちは動き出します。「早くやれ」などというと雰囲気が悪くなりかねません。
　ご利用は自由ですが、使った後にその様子や効果や感想などをお知らせ頂けるとありがたいです。
　ダウンロードできるデータは、「教室型」「６人グループ」「物理室型（８人グループ）」の３種類です。
WS座席表づくり（教室型）.doc
WS座席表づくり（６人グループ）.doc
WS座席表づくり（物理室型）.doc

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