ひきこもり経験者 |
2005-04-08 リストカットシンドローム２
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前作『リストカットシンドローム』から４年。前著で登場した４人のその後の人生と、新たに８人の聞き取りが収められている。前作と同じく非常に質が高く名著である。今回はひきこもりと関係がありそうな所を引用しつつ紹介しようと思う。
■ひきこもりとリストカットと
リスカ*1していた当時は、やっていなかったら生きていけなかったと思います。だから、自分の体を傷つけたことに後悔していません
「自傷が必要な人もおるんやろうけど、経験者からするとやらないにこしたことはない。だって、長い目で見て、絶対に自分にとってプラスな行為じゃないから」
この捉え方は「ひきこもり」に似ている。上の文章のリスカの部分を「ひきこもり」に入れ替えるとこうなる。
- 「ひきこもり」をしなければ生きていくことが出来なかった
- 「ひきこもり」をしたことを後悔していません
- 「ひきこもり」はやらないにこしたことはない
- 「ひきこもり」は長い目で見て、絶対に自分にとってプラスな行為じゃない
ひきこもり経験者が自身の体験を語る語彙によく似ている。肯定も否定も出来ないが、やらないにこしたことはない。でも、その時、引きこもることをしなければ生きてはいけなかった。
ひきこもりについて語られるのかと錯覚するほど「リスカ」と「ひきこもり」は似ている。
ひきこもりは男性が多く、リスカは女性が多い。原因となっているものは似ていて、性別によってその現れ方が違うのではないだろうか。
以下はリストカッターについて。
一般的に言うと、リストカットしている子は��クラス″という枠組みの中で環境に過剰適応しているか、まったく適応していない両極端なケースが多い
これもひきこもりと類似している。学校でドロップアウトして不登校となって引きこもる人*2。学校では(過剰)適応していたのに、大学でやることが分からなくなって引きこもる人・就職活動で学校的振る舞いが通用せずひきこもる人・学校的振る舞いが仕事で通用せず引きこもる人。
ひきこもりにもリスカと同じく２つの傾向がある。そして、そのどちらも「学校」が原因として考えられる。
学校に適応できないとひきこもるかもしれないが、学校に適応してもひきこもるかもしれない。
いずれこの点を詳細に論じることをしなければならない。
以下は症状改善について
「やっぱり、自分の病気に問いを持ち続けている人は治っていきます。自分の病気に問いを持ち続けていれば、診る側にぶつける問いの質も上がってくる。精神科を受診して受動的な態度で�犲�してもらおう″というのでは、いつまでもよくなりません」
確かにその通りであるとともに、心強い一言。
生きることに「疑問」を持ってしまったら「問う」しかない。「疑問」を隠蔽しても、身体や心に何かの形で症状として現れる・・・だから問い続けること。そしてその問いのレベルを上げていくこと。生きるためには「問う」ことが必要だ。
自傷行為をやめた人たちは、口を揃えて言う。
「やめた今考えれば、リストカットにメリットは一つもなかった。ただあのころ、生きていくためにたった一つの手段にすがっていた自分を、責めるつもりはない」
自傷行為によって生きている実感を得るのは、一時しのぎでしかない。そこから抜け出すには、試行錯誤が不可欠だ。勉強に、恋愛に、仕事に正面からぶつかり、失敗したら立ち上がる。それを繰り返すことで僕たちは自分の能力を知り、社会と向き合えるようになる。
リストカットする人たちに、僕は「切っても、生きているだけでオッケー」と言葉をかける。彼ら・彼女たちに安心してもらうためだが、真意はむしろその先にある。彼ら・彼女たちが絶望の境地から自力で這い上がり、試行錯誤の末に希望を獲得することを期待しているのだ。
あえて付け加えれることはない。大事なことはここに言い尽くされているように思う。
話変わり「意味と強度」なんですが、about-hさんのほうが一段落ついてから僕のほうに書こうと思ってたんですが、書いちゃっていいですか?気にしないで書いたほうがいいのかな。このエントリも「意味と強度」と関連している気がしますし。