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英語教育2.0 〜my home, anfieldroad〜

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ブログの詳細説明

・英語授業のアイディア

・ワークシートのダウンロード

・管理人の仕事日誌

・気になる書籍・CD・DVDなど

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anfieldroad

一行紹介

teaches English at a public junior high school in Japan. For further information, click on the icon above.

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自己紹介

管理人紹介

  • 「アンフィールドロード」と読みます。
  • 埼玉県の公立中学校で働く英語教師。
  • H22〜23は某大学院教育学研究科で英語授業道を修行。
  • こだわりは「一斉授業で習熟度学習」「意味順&名詞句指導」「4コマ漫画で英作文」
  • 最近の関心は「テスティング」と「教材」
  • 名前は好きなfootball teamのスタジアム名から。
  • 管理人オススメの英語教育書籍はこちら。

   (http://astore.amazon.co.jp/teachienglisf-22

  • 埼玉県春日部市で英語教員のサークルを運営しています。

   (http://d.hatena.ne.jp/anfieldroad/20051204/1133677022

 

発表・ワークショップ等(誰でも参加できるオープンな催しのみ掲載)

 

  • 2016年6月11日(土)@大阪教育大学天王寺キャンパス

 関西英語教育学会 2016年度研究大会

 企画ワークショップ

 「中学英語教科書のアクティビティーを考えるー教科書の役割,教師の役割ー」

 詳細はKELESサイトで

 

  • 2016年1月10日(日)@岩倉高等学校

 e-prosフォーラム 1月期英語指導法研修会

 「英語の骨組みが身につく授業のアイディア」 

 詳細はe-prosサイトで

 

 発表・ワークショップ等の記録(2015)  

 発表・ワークショップ等の記録(2014)  

 発表・ワークショップ等の記録(2013)

 発表・ワークショップ等の記録(2012)

 発表・ワークショップ等の記録(2009-2011)

 

書籍

【編著】

  • 『英語教師は楽しい 迷い始めたあなたのための教師の語り』(ひつじ書房)

 柳瀬陽介先生 組田幸一郎先生と共編著

 英語教師は楽しい―迷い始めたあなたのための教師の語り

 

  • 『成長する英語教師をめざして 新人教師・学生時代に読んでおきたい教師の語り』(ひつじ書房)

 柳瀬陽介先生 組田幸一郎先生と共編著

 成長する英語教師をめざして―新人教師・学生時代に読んでおきたい教師の語り

 

【分担執筆】 

  • 『英語 テストづくり&指導完全ガイドブック』(明治図書)

 上山晋平 編著

 「Part 4 実技テストの作成&指導術」他

 授業で使える全テストを網羅! 英語テストづくり&指導 完全ガイドブック (目指せ! 英語授業の達人26)

 

  • 『英語授業ハンドブック』(大修館書店)

 「第6章 教材・教具」

 大修館 英語授業ハンドブック 中学校編 DVD付

 

【コラム・インタビューなど】 

  • 『英語教師のためのアクティブ・ラーニングガイドブック』(明治図書)

 上山晋平 著

 ICTを活用する「ICTを活用して写真でひとこと」

 授業が変わる!  英語教師のためのアクティブ・ラーニングガイドブック (目指せ! 英語授業の達人)

 

  • 『楽しく、ラクに、シンプルに!英語ハックス』(日本実業出版社)

 佐々木正悟/堀E. 正岳 著

 「インタビュー:私の英語ハック(スピーキング)」

 楽しく、ラクに、シンプルに! 英語ハックス

 

  • 『英語 家庭学習指導ガイドブック』(明治図書)

 上山晋平 著

 「コラム:失敗しない「テストの学習計画」の作り方」

 45の技で自学力をアップする! 英語家庭学習指導ガイドブック (目指せ!英語授業の達人17)

    

雑誌

  • 『英語教育』 2015年8月号(大修館書店)

 第1特集:英語教師のためのおすすめ本100冊+

 「誌上大放談 現場でシェアしたい教育書」

 英語教育 2015年 08 月号 [雑誌]

 

  • 『NHKテレビ エイエイGO!』2015年4月号-2016年3月号(NHK出版)

 連載:知って得する!英語マスター コツのコツ

 NHKテレビ エイエイGO! 2015年 04 月号 [雑誌] NHKテレビ エイエイGO! 2015年 05 月号 [雑誌] NHKテレビ エイエイGO! 2015年 06 月号 [雑誌] NHKテレビ エイエイGO! 2015年 07 月号 [雑誌] 

 NHKテレビ エイエイGO! 2015年 08 月号 [雑誌] NHKテレビ エイエイGO! 2015年 09 月号 [雑誌]

 

  • 『英語教育』(大修館書店)

 共同連載:先輩教えて ここが知りたい仕事のコツ

 2015年4月号「多様な生徒がいるクラスでの授業マネジメントの極意」

 2015年6月号「同一学年をやり方の違う複数教員で担当するポイント」

 2015年7月号「普段とても忙しい中での自分の英語ブラッシュアップ法」

 2015年10月号(予定)

 2016年2月号(予定)

 英語教育 2015年 04 月号 [雑誌] 英語教育 2015年 06 月号 [雑誌] 英語教育 2015年 07 月号 [雑誌]

 

  • 『英語教育』2015年2月号(大修館書店)

 第2特集:教師と生徒のための新学期準備チェックリスト1

 「新年度に向けて考えておきたい年間チェックポイントリスト」

 英語教育 2015 年 02 月号 [雑誌] 

 

  • 『生徒指導』2015年1月号(学事出版)

 特集:教師のための計画術と記録術

 「座談会:手帳を使ったプランニング」

 「論文:授業計画の立て方と記録の仕方」 

 月刊 生徒指導 2015年 01月号 [雑誌]

 

  • 『英語教育』増刊号 2014年 10月号(大修館書店)

 特集:英語教師が鍛えるべき英語力と、その鍛え方とは

 英語教育別冊 英語教師が鍛えるべき英語力と、その鍛え方とは 2014年 10月号 [雑誌]

 

  • 『英語教育』 2014年2月号(大修館書店)

 特集:「引き算」の授業改善で指導にゆとりを

 「授業準備・指導の『引き算』に効くガジェット紹介」

 英語教育 2014年 02月号 [雑誌]

 

  • 『英語教育』 2012年10月号(大修館書店)

 コラム「地域で取り組む授業改善」

 英語教育 2012年 10月号 [雑誌]

 

  • 『新英語教育』 2012年09月号(三友社出版)

 BOOK REVIEW

 「たのしい英文法(改訂版)」

 新英語教育 2012年 09月号 [雑誌]

 

  • 『STEP英語情報』2011年9・10月号(日本英語検定協会)

 テストで英語好きを育てるために [第3回]

 「生徒が思わず「本気」になってしまうパフォーマンス・テストを考える」

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 関連記事:http://d.hatena.ne.jp/anfieldroad/20110908/p1

 

  • 『STEP英語情報』2011年7・8月号(日本英語検定協会)

 テストで英語好きを育てるために [第2回]

 「作るのも、受けるのも楽しみなテスト」を考える

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 関連記事:http://d.hatena.ne.jp/anfieldroad/20110504

 

  • 『新英語教育』 2011年06月号(三友社出版)

 特集:インターネットとヒューマンな授業

 「多様な画像が生み出す創造的な英語授業」

 新英語教育 2011年 06月号 [雑誌]

 関連記事:http://d.hatena.ne.jp/anfieldroad/20110318

 

  • 『英語教育』 2011年03月号(大修館書店)

 特集:英語教師のやっておいて良かったこと・やっておけば良かったこと

 「これから教員になる人へのメッセージ」

 英語教育 2011年 03月号 [雑誌]

 

  • 『プレジデント Family』 2010年10月号(プレジデント社)

 「子供の一生の宝になる偉人伝・マンガ・映画・ゲームはどれですか?」※インタビューのみ

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  • 『STEP英語情報』2009年9・10月号(日本英語検定協会)

 英語授業の「玉手箱」[第3回]

 「生徒の活動量を増やし、学習意欲を高めるアイデア・ボックス」

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 関連記事:http://d.hatena.ne.jp/anfieldroad/20090620/p1

 

  • 『英語教育』2008年11月号(大修館書店)

 特集:教員免許更新制が始まる

 「こんな講習にしてほしい:中学校の現場から」

 英語教育 2008年 11月号 [雑誌]

 

「英語教育2.0」って?

 コンピュータソフトのバージョンなどを表す2.0を英語教育にくっつけてみました。つまりこれまでの英語教育を1.0 とした場合、その1つ上を行く英語教育を実践してみたい、という願いが込められています。もちろん、それはこれまで世界中の英語教師が積み上げてきた様々な実践を土台にしてこそ成り立つものでしょう。

 そこで、このブログでは、anfieldroadが見聞きした、考案した、実践した様々な具体的なアクティビティのアイディアを蓄積していこうと思っています。

 Web2.0と呼ばれる最近のネット社会では、受け手と送り手が一体化した新しい情報コミュニティが生まれています。授業も教師と生徒または生徒同士のインタラクティブなやりとりを重視しています。また、このブログに訪れた皆さんもぜひコメントやトラックバックなどで「つながり」を持っていただいて、英語教師自身の手で新しいコミュニティをつくり出していきましょう。

管理人より(ブログを見つけた生徒のみなさんへ)

 当ブログでは、サークルメンバー等の一般教員については、特に実名を公表して活動されている方を除いて、原則としてイニシアル等で示しています。ご了承ください。

 また、管理人は公立中学校教員という属性のために、ネット上ではあくまで匿名で活動しております。知っている人にはアイコンでバレちゃったりもするんですけど、それでも匿名を通しております。

 ということで、このブログを見つけちゃった(そしてこれはあの○○先生のブログに違いない!と思った)リアル生徒のみなさん。ここは、英語の先生方の交流の場です。その辺をご理解の上、教室で「センセ、ブログやってますかぁ?」とか大きな声で聞いたりしないで、どうぞ「そっとしておいて」くださいね。関連記事でこちらもお読み下さい。「担任のセンセイのブログを見つけてしまった生徒さんたちへ」


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