青木幹勇という国語教師が薦めていたので購入したが、面白くて一気に読みとおした。
初めは国語教育に関する何らかの刺激が得られればと思ったのだが、中身は一人の人
間の成長物語だった。
１９２５年生まれの筆者は意外にも大工職人の子であり、苦難の末に上級学校に進学
する。そして、戦争を迎え、つらい日々に耐え、戦後はたまたま出会った大学教師の道に
進み、２８年勤めた末、文士になった。これらの過程がリアルな筆致で描かれ、親しみや
すい文体とともに最後までいざなわれる。この本に書かれているのは、組織に属すること
を嫌い、何より自由を求める個性がどう生き抜いてきたかの記録であり、時代背景の移り
変わりとも相俟って、青春小説として楽しめる。
また、筆者は教育の本質を「人と人とのぶつかりあい」とし、友達でも恋人でも教師でも、
密度の濃い交わりこそ人を育てると言う。そして、点数や学歴にこだわる制度などばかば
かしいと考えるが、にも関わらず社会がそちらの方へ流れていくことに嫌気がさした。大学
教師を辞したのもそれが原因の１つだったらしく、ここからわかるのは氏が教育者というよ
り文士だったということだ。この現状を何とかしようと考えるより、自由を求めた。仮に、氏
の理想の教育スタイルをイメージすると吉田松陰の松下村塾が近いのではないか？
心に残った言葉としては、「自分がうまく社会に適応できない性分である以上、低い生存に
身を置く覚悟をすることによってしか自分を貫けない」というものがあるが、「低い生存――
それが文学というもののこの世における位置」だと覚悟して辞職したのだろう。
ちなみに、国語教育に関する注目すべき発言は「先人の残した立派な字をひたすら模して
その心に近づこうとする。美しい文章を何度も読んでその魅力を味わう。国語教育はそれに
つきる」というものだった。
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