本書はフィンランドの高校に1年間留学した体験記と翻訳家＆作家であるその母親による補足解説で構成されています。
そのため、単に留学で日本とは変わった体験をしたというだけを語るだけでなく、「教育」とはどういうものなのか、グローバルな観点からみて日本の教育に問題を投げかけています。
現在インターネットの急激な普及に伴い、情報量が豊富になりと検索性が高くなってきました。
そうなると、穴埋め方式の試験に備え、必死になって教科書を丸暗記させること、つまり、勉強をして「もの知り」になることは、もはや重要な学術要素ではなくなってきたといえます。
それよりも、ユニークな個性を磨き、交渉・折衝力やプレゼンテーション力を身に付け、自分の考えが主張すべきことに従ってきっちりと伝える能力、また論理的思考に基づき幾通りもある解決方法・手段の中から限られた時間内に最善の選択ができる能力が求められるようになってきています。
日本の教育にもいずれ変革期がやってきて、「勉強する」というよりもフィンランドでよく言われる言葉、「読む」という教育、すなわち「読んで、理解して、自分なりに考えて、論理展開ができる」ということを主眼に教育していく必要があると思います。
良い教育文化は残しながら、今までにない斬新な観点から教育のあるべき姿に目を向けることも大切です。
教育に携わる方やこれから教育者となられる学生、子育てをなさっている保護者、勉強に励んでいる高校生には、実体験を踏まえたこの生の声をぜひ聞いていただきたいと思います。
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