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中津 燎子
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なんで英語やるの (文春文庫 な 3-1) 文庫 – 1978/4/1

5つ星のうち4.5 17
すべての形式と版を表示
世界に通用しないニッポン式英語発音の奇妙さに驚き、幼児の語学教育にとりくんだ著者の情熱あふれる体験記録。英語教育界に波紋を投げかけた話題の大宅賞受賞作
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  1. 本の長さ
    366ページ
  2. 言語
    日本語
  3. 出版社
    文藝春秋
  4. 発売日
    1978/4/1
  5. ISBN-10
    4167195011
  6. ISBN-13
    978-4167195014
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登録情報

  • 出版社 ‏ : ‎ 文藝春秋 (1978/4/1)
  • 発売日 ‏ : ‎ 1978/4/1
  • 言語 ‏ : ‎ 日本語
  • 文庫 ‏ : ‎ 366ページ
  • ISBN-10 ‏ : ‎ 4167195011
  • ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4167195014
  • カスタマーレビュー:
    5つ星のうち4.5 17

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上位レビュー、対象国： 日本

kotani takaharu
5つ星のうち5.0 非常に満足しています。
2023年10月5日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
本の状態は説明通りでした。配達日も予定通りに届きました。
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Esar
5つ星のうち4.0 良い状態で届きました！
2017年5月24日に日本でレビュー済み
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全然良い状態で届きました。古いので汚れとかはありますが、読みづらい感がないと思います。
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Esar
5つ星のうち4.0 良い状態で届きました！
2017年5月24日に日本でレビュー済み
全然良い状態で届きました。古いので汚れとかはありますが、読みづらい感がないと思います。
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kourizuke
5つ星のうち5.0 英語学習者でなくとも面白い。
2019年3月23日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
出版されて40年位経つ本なので今更レビューするのもなんですけど、2019年の今読んでも面白かった。
未だに英語教育って全く変わってなかったり。英語アレルギーも。
タイトルからして英語学習者が手を出す本だと思いますが、普通に読み物として面白いですよ。私も人の親ですが、子供を持つ親御さんにもオススメですよ、きっと色々思う所あると思います。
言語だけでなく、文化とか、もっと言えば人と人とのコミュニケーションとか、言語って、人に伝えるって事ですよね。意思の疎通を図るって事ですよね。これを読んで考える事沢山あります。常々単純に言葉の入れ替えなんかじゃないって思ってましたが、先生の考えに多々共感しています。
既にお亡くなりになったご様子ですが、お会いしてお話してみたかったです。
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川上博行
5つ星のうち5.0 とても面白い国際英語論！
2017年4月11日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
日本の英語教育に関して、日本語と英語の絡みから考えてみる。すると、大きく分けて次の３つの流れが、見受けられる。（Ⅰ）日本語帝国主義・・・日本人全てが英語を習うわけではない、英語は選択制　　　海外へ日本語で発信・・・（鈴木孝夫氏「アメリカを知るための英語、アメリカから離れるための英語｟株式会社・文藝春秋｠が代表的）　　（Ⅱ）英語帝国主義・・・日本人は皆、英語を習う。　　英米文化を崇め奉る。・・・（松本道弘先生の一連の著書が代表的）　　　（Ⅲ）国際英語主義・・・日本語と英語は同等、　　日本人として、日本語による概念形成が出来てから、英語を教える。（幼児には英語を教えない。）・・・（國弘正雄先生は、このⅢとⅡの中間か？）
さて、この「なんで英語やるの？」は、上のⅢの立場に立った読み物である。約４０年振りに読んでみたが、とにかく、面白い。日本の英語教育について考えながら、十二分に楽しめる。読み応えがある。
中津燎子先生も亡くなったようで、又、一人、巨人が逝ったなあ・・・合掌。
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神田　基史
5つ星のうち5.0 今、読んでも面白い！
2016年11月9日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
今読んでもとても面白く読むことができます。40年近く前の学部時代を思い出しました。
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ばくばく
5つ星のうち4.0 強い衝撃
2013年10月1日に日本でレビュー済み
先日職場の本棚を整理していた時この本を見つけました。

本を読んで強い衝撃を受けました。

現在も筆者が指摘していることはあまり改善されていないと思いました。

受験英語はやはり問題が多いと思います。

受験英語をやりきった人は得るものが多いと思いますが、多くの学習者が挫折感を味わっているのが現実だと思います。

もっと達成感を味わいながら成長してゆける授業が必要だと感じます。

筆者が触れている「言語の本質」をしっかりとらえた目的意識が明白な授業が必要だと思います。

現在オールイングリッシュの授業が求められていますが、表面的にならないために様々な工夫が必要だと思います。

この本を知った時に筆者が既に亡くなっていたのはとても残念です。

筆者の他の本も読んでみようと思います。

なお、今回星を４つにしたのは、筆者の主張する教育をすべて実践するのは現実的ではないと思ったからです。
2人のお客様がこれが役に立ったと考えています
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edogawa
5つ星のうち5.0 言葉とはかくも徒然
2004年8月24日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
優れたノンフィクションは、読者に未知の体験を味あわせてくれます。英語という、誰でもが少なからず関わった事のある対象が、こんなにも奥が深かったとは(文中の「ゼアラア」とは自分のことであると、一人で納得していました)
　筆者が非常に聡明知的な女性で、かつ達意の文章を書かれることは読み始め、すぐにわかります。ただ、こなれた文章のはずなのに、サクサクとは頁がはかどりませんでした。ひょっとして、作者は英語で論旨をまとめ、それを日本人が書くであろう日本語に置き換えられたのではないでしょうか。
　こんなことを思うのも、作者に、言語による思考方法の違いを啓蒙していただいたお蔭です。
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弟子のひとり
5つ星のうち5.0 外国語は敬意を持って学ぶべし！
2013年9月15日に日本でレビュー済み
中津先生が2011年6月に亡くなられる前まで、おっしゃっていた言葉のひとつです。言語の背後にある文化や歴史に関心を持つことなしになんで英語やるの？　日本語と英語の違いを比較分析しないのはなんで？　そもそも日本人は自分の声や考えに無関心すぎるんじゃないの？とも。
センセは旧ソ連の多言語社会で育ったころから声、ことば、音のひびきにいつも耳をすましていた。そして帰国後ＧＨＱの電話交換手、アメリカで留学生、再帰国後の日本で作家・異文化トレイナーになってもずっと全身が耳のひとだった。（対談で養老孟司氏）
その耳は高校生木藤文子さん（仮名）の英語をひとことも聞き取れなかった。読後、私は「なんで？想像できるやん。」と思っていた。「宣教師にだって通じてるんやし。」ところが中津燎子には“聞こえないものは聞こえない”。宣教師以上に率直なのです。
中津燎子の未来塾訓練は“聞こえたふり”“伝えたつもり”といった自分のあいまいさと向き合う。自分をみつめ、考えるくせをつけ、だれとでも対等に対する地球人をめざす。そしてセンセのメッセージは、「りっぱな日本人におなりなさい！」
私は、この本のタイトルは『キチンと日本語やらずになんで偽もの英語やるの？』だと思っています。　　　　　　　　　　　　
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