抜粋
１ はじめに ｅラーニングに関する本は20種類以上出版されていると思います。しかし、どの本もｅラーニングがいかにすばらしいか、ｅラーニングを使えば「いつでも、どこでも、だれでも」が学習できるとか、ｅラーニングは時間、場所の制約を取り払ったすばらしいシステムである、といったｅラーニングを擁護するものばかりです。多少の問題点を指摘している場合はあっても、基本的にｅラーニングを提供する側の論理に立った記述が大半のようです。日本初のインターネット大学とも言える八洲学園大学の開学にあたって、ｅラーニングを全面的に採用することにしました。そのため、これらの本を片っ端から読み、さまざまｅラーニング会社からヒアリングし、実際にｅラーニングを使ってみて、どれも理想と現実のギャップを感じずにはいられないものばかりでした。そんなにｅラーニングがすばらしいものなら、こんなことはできますか、と聞いてもほとんどの答えが「ＮＯ」か条件付でした。そんな質問や疑問をメモしてきました。どの会社も筆者の理想を実現できないと知り、八洲学園大学では、独自に開発することにしました。といってもｅラーニングの技術を持っている訳〓ではありませんので、株式会社デジタル・ナレッジというｅラーニングのベンチャー企業と共同出資でｅラーニングの会社を作り、そこで理想のシステムを開発することにしました。まだまだ本書で書いている1割も実現できていないと思いますが、筆者の考える理想のｅラーニングを整理する意味で今回1冊の本にすることにしました。この本に書いたことが実現したらｅラーニングは間違いなく教育を大きく変えるすばらしい道具になります。しかし、現実のｅラーニングはインターネットを使ってこんなこともできます、という供給者、エンジニアサイドの自己満足に陥っています。本書が、ｅラーニングが真に学習者の支援に役立つようになることの一助になれば幸いです。
著者について
１９６０年３月１日生まれ 魚座のＢ型 奈良県天理市出身 神奈川県藤沢市在住 学校法人八洲学園理事長 立命館大学 経営学部卒業 著書 Visual Basic 6.0によるプログラミング 入門編 （オーム社）、Visual Basic 6.0によるプログラミング 応用編 （オーム社）、簡単データベース桐Ver.7入門（オーム社）、Visual Basic 5.0によるプログラミング 入門編 （オーム社）、Visual Basic 5.0によるプログラミング テクニック編（オーム社）、Visual Basic Ver.4によるプログラミング入門 （オーム社）、プロフェッショナルのための桐一括処理（オーム社）、情報処理基礎（英光社）、ワープロ問題集（英光社） ノベル公認インストラクター（CNI-J)、ロータス公認インストラクター、桐公認ＳＥ、一太郎公認インストラクター
