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発売元 米米ブックス（✉追跡番号つき）
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コメント: 表紙カバーに微小な擦れ、傷。内装は破損・汚損が見当たりません。帯なしです。２０１１年増補版
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花渕 馨也
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文化人類学のレッスン―フィールドからの出発 単行本 – 2011/1/19

奥野 克巳 (編集), 花渕 馨也 (編集)
5つ星のうち3.7 9
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新版 文化人類学のレッスン
新版 文化人類学のレッスン
￥2,200
(21)
残り4点（入荷予定あり）
若手の研究者が、自身のフィールドワークを出発点に、先行研究や論争を踏まえまとめた入門書。多くの大学で教科書として採用され、好評を得た初版に、新たに「霊長類と文化」の章を加えた増補版。 ――この増補版においてもさらに強調したいのは、フィールドワークという現場における経験を通じた理解の重要さである。文化人類学者は、じっくりと時間をかけて、対象の人たちと関わりながら、「人間とは何か？」について探究するという、フィールドワークという調査研究のスタイルをけっして手ばさないできた。わたしたちは、こうした文化人類学の研究手法が、知性を鍛え上げ、他者との関係を学ぶために重要な役割を担うものでありつづけると信じている。（「増補版のためのはしがき」より）
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  1. ISBN-10
    4313340211
  2. ISBN-13
    978-4313340213
  3. 版
    増補
  4. 出版社
    学陽書房
  5. 発売日
    2011/1/19
  6. 言語
    日本語
  7. 本の長さ
    288ページ
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商品の説明

著者について

●レッスン１ 西本　太（にしもと・ふとし） 総合地球環境学研究所・プロジェクト研究員 ●レッスン２ シンジルト（Shinjilt）　 熊本大学文学部准教授 ●レッスン３ 田川　玄（たがわ　げん） 広島市立大学国際学部准教授 ●レッスン４ 椎野若菜（しいの　わかな） 東京外国語大学アジア・アフリカ言語文化研究所准教授 ●レッスン５ 織田竜也（おだ　たつや） 長野県短期大学多文化コミュニケーション学科助教 ●レッスン６ 田中正隆（たなか　まさたか） 高千穂大学人間科学部准教授 ●レッスン７ 花渕馨也（はなぶち　けいや） 北海道医療大学大学教育開発センター准教授 ●レッスン８ 奥野克巳（おくの　かつみ） 桜美林大学リベラルアーツ学群教授 ●レッスン９ 渥美一弥（あつみ　かずや） 自治医科大学医学部教授 ●レッスン１０ 梅屋　潔（うめや　きよし） 神戸大学大学院国際文化学研究科准教授 ●レッスン１１ 島田将喜（しまだ　まさき） 帝京科学大学専任講師

登録情報

  • 出版社 ‏ : ‎ 学陽書房; 増補版 (2011/1/19)
  • 発売日 ‏ : ‎ 2011/1/19
  • 言語 ‏ : ‎ 日本語
  • 単行本 ‏ : ‎ 288ページ
  • ISBN-10 ‏ : ‎ 4313340211
  • ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4313340213
  • カスタマーレビュー:
    5つ星のうち3.7 9

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花渕 馨也

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上位レビュー、対象国： 日本

NESD
5つ星のうち5.0 文化人類学の基本書
2018年4月28日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
ゼミでもよく引用される。とても読みやすい。
異なる文化や社会の研究をフィールドワークによって進めていく。
章によって異なるテーマを異なる筆者が自らの経験、研究をもとに執筆している。

Lesson10では、フィールドワークをしたことで何になるのか、調査対象の人々にとって何になるのか、といったことが書かれていた。

「未開」の地を発展した国の人間として観察することなく、互いが平等な立場で学び、教えるという姿勢を身につけなければいけないと思った。
1人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
 レポート
F.Chopin
5つ星のうち4.0 Good textbook for general cultural study with the field～Is culture transposition of elements?
2019年7月15日に日本でレビュー済み
「文化」とはいったいなんなのでしょうか。
この基本的な問いへの答えを不断に希求することこそが、文化人類学を学ぶ際には必要です。
常識の「当たり前」を疑うことから始めましょう。

ここに簡明なたとえを挙げます：
即ち、沖縄産ごーやー（ニガウリ）をフランス料理の方法で調理し、
唐辛子の主成分であるカプサイシンを含むクリームソースで和えたとしましょう。
これは料理文化の一例なのですが、その法則性とは何か。
産地等で地場の自然条件と密接不可分に結ばれた部分食材（フランス語の「部分冠詞」を参照）について、
よりユニバーサルあるいはグローバルな方法で調理することを考えてみたわけですが、
それは図らずも地域固有の自然条件といわば地域性（ロカリティ）から遊離した普遍文化との蜜月関係では。
少なくとも文化の萌芽的形態においては、以上のような移植的・継受的な結合が如実に見られ、
それをとりあえず融合文化（mixed culture）とでも呼んでおきましょう。

つまり、文化とはクラックホーンら米国の文化人類学者が指摘するように、
地場の法・政治・経済・宗教・教育等の総体（entity）でありますが、
もう少し敷衍していうと「外来要素を受容する際のフレーム」のようなものではないでしょうか。
どんな文化要素でも当該文化にとって嵌るわけではなく、やはり入口において取捨選択が為されます。
そうした取捨選択を行う際の準拠規準（クライテリア）のようなものを文化というのでは。

因みに、目に見える文化形態をとくに「文明」といって区別し、おおむね有形文化財の対象にしたりしますが、
文化じたいはやはり目に見えません。理科系の学問でいうとその点物理に近いのですが、
その一部を丁寧に書き表したものをとくに「法典」といいますね。
つまり、一国の国民あるいは民族が伝統的に依拠してきた、
コスモロジーやメソドロジーを文字に化体したわけです。
法の世界もまた、成文法と慣習法（コモンロー）からなり、
文字に置くことのできる法部分は十分に相対化する必要があるでしょう。

本書はその点、フィールドを伴う文化人類学という学問についての良識的な入門書ですから、
読者はその奥深い世界に魅了されつつ、それこそ必要な知識やフレームをある程度は身につけられるはずです。
さて、英国流の社会人類学（フィールドの社会構造を追究する立場）も併せ、
総合的な文化研究を進めてみたい向きに本書はおすすめです。
役に立った
 レポート
真実一路
5つ星のうち5.0 文化人類学を身近に感じる良書
2008年11月17日に日本でレビュー済み
各レッスンごとに項目が別れていて項目ごとの説明が理解しやすい。
文化人類学初心者にも判り易くアフリカへの興味が増しどんどん読み進んで行ける。
大学の授業のテキストとしてだけでなくアフリカに興味のある方に読んで貰いたい一冊です。
7人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
 レポート
伏見佳子
5つ星のうち5.0 画期的な一冊
2005年9月22日に日本でレビュー済み
この本は様々な角度から文化人類学を考察していて、今までにない画期的な
本だと思う。各レッスンのどの著者もその考察と研究の深さに感動する。
現地で同じ生活をしているからならではの真の姿がみえる。
9人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
 レポート