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すぐ実践できる! アクティブ・ラーニング 高校地歴公民 (アクティブ・ラーニング教科別実践法シリーズ) 単行本 – 2016/4/19
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この本を読めば、高校の現場でアクティブ・ラーニングがすぐに実践できる!
地理・歴史・公民の授業での実践例や、具体的な課題の作り方、教室環境づくり、
授業の展開まで、地歴公民のアクティブ・ラーニングのすべてがわかる!
【目次】
Chapter1 アクティブ・ラーニングの授業ってどんなもの?
Chapter2 アクティブ・ラーニングが生徒と授業を変える! 実践事例編
Chapter3 やってみよう! アクティブ・ラーニング 準備編
Chapter4 取り組んでみよう! アクティブ・ラーニング 授業編
Chapter5 成果が変わる! アクティブ・ラーニング フォロー編
Chapter6 アクティブ・ラーニングの成果を測ろう! 定期考査編
地理・歴史・公民の授業での実践例や、具体的な課題の作り方、教室環境づくり、
授業の展開まで、地歴公民のアクティブ・ラーニングのすべてがわかる!
【目次】
Chapter1 アクティブ・ラーニングの授業ってどんなもの?
Chapter2 アクティブ・ラーニングが生徒と授業を変える! 実践事例編
Chapter3 やってみよう! アクティブ・ラーニング 準備編
Chapter4 取り組んでみよう! アクティブ・ラーニング 授業編
Chapter5 成果が変わる! アクティブ・ラーニング フォロー編
Chapter6 アクティブ・ラーニングの成果を測ろう! 定期考査編
- 本の長さ140ページ
- 言語日本語
- 出版社学陽書房
- 発売日2016/4/19
- 寸法15.1 x 1.1 x 21 cm
- ISBN-104313653139
- ISBN-13978-4313653139
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商品の説明
著者について
西川 純/シリーズ編集
1959年東京生まれ。筑波大学教育研究科修了後、東京都の公立高校教諭を経験し、
その後上越教育大学で研究の道に進み、現在、上越教育大学教授、臨床教科教育学会学会長。
教科を学ぶ児童・生徒・学生・大人の姿に徹底して密着した調査と分析による研究を行っており、
教育臨床学、学習臨床学の構築を進めている。
後呂 健太郎/著
神谷 一彦/著
関谷 明典/著
棟安 信博/著
1959年東京生まれ。筑波大学教育研究科修了後、東京都の公立高校教諭を経験し、
その後上越教育大学で研究の道に進み、現在、上越教育大学教授、臨床教科教育学会学会長。
教科を学ぶ児童・生徒・学生・大人の姿に徹底して密着した調査と分析による研究を行っており、
教育臨床学、学習臨床学の構築を進めている。
後呂 健太郎/著
神谷 一彦/著
関谷 明典/著
棟安 信博/著
登録情報
- 出版社 : 学陽書房 (2016/4/19)
- 発売日 : 2016/4/19
- 言語 : 日本語
- 単行本 : 140ページ
- ISBN-10 : 4313653139
- ISBN-13 : 978-4313653139
- 寸法 : 15.1 x 1.1 x 21 cm
- Amazon 売れ筋ランキング: - 541,769位本 (本の売れ筋ランキングを見る)
- - 24,702位人文・思想の教育学
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著者について
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トップレビュー
上位レビュー、対象国: 日本
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2017年3月24日に日本でレビュー済み
高校で何十年も教えてきて、授業の方法に疑問を感じていました。
アクティブ・ラーニングという言葉が出てきてからは、一方的な教授をするのは主流の高校ではどうやって授業をしていけばいいのか試行錯誤していました。
しかしこの本を読んで、どのように授業をしていけばいいのかイメージすることができ、アクティブ・ラーニングを実践することができています。
テストの点数も格段に向上し、生徒たちや保護者からも喜ばれました。
アクティブ・ラーニングという言葉が出てきてからは、一方的な教授をするのは主流の高校ではどうやって授業をしていけばいいのか試行錯誤していました。
しかしこの本を読んで、どのように授業をしていけばいいのかイメージすることができ、アクティブ・ラーニングを実践することができています。
テストの点数も格段に向上し、生徒たちや保護者からも喜ばれました。
2017年3月25日に日本でレビュー済み
主体的に学ぶにはどのような課題がよいか、教師だけではなく生徒同士の対話的な授業の進め方が書いてあり、実践的な本でした。