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英語教師のＮＧワード 単行本（ソフトカバー） – 2011/8/20

阿部 一 (著)
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授業で普段何気なく発している言葉や指示が、生徒のやる気を損なっていないだろうか？
本当に生徒の英語力を高めるのに効果的なのだろうか？

教師の不用意な発言が生徒の学習意欲を削いでしまったり、あるいは、あいまいな指示で効果の上がらない練習になってしまったりしていないかなど、「NGワード（授業で言ってはいけないことば）」という観点から、授業のやり方を見直すことを提言する。また、NGワードに関連した具体的な指導上のアドバイスも、後半で紹介する。
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  1. 本の長さ
    172ページ
  2. 言語
    日本語
  3. 出版社
    研究社
  4. 発売日
    2011/8/20
  5. ISBN-10
    4327410780
  6. ISBN-13
    978-4327410780
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商品の説明

著者について

阿部 一（あべ　はじめ）
応用言語学者。アイオワ州立大学大学院修了。専攻は応用言語学（特に、語彙意味論や文法論）。元獨協大学外国語学部、及び同大学院教授。現在、阿部一英語総合研究所所長。94～96年、NHKラジオ『基礎英語3』講師。著書に、『ダイナミック英文法』、『「なぜ」から始める実践英文法』（以上、研究社）、『この1000単語で身につくビジネス英語』（祥伝社）、『アドバンストフェイバリット英和辞典』（共編、東京書籍）などがある。

登録情報

  • 出版社 ‏ : ‎ 研究社 (2011/8/20)
  • 発売日 ‏ : ‎ 2011/8/20
  • 言語 ‏ : ‎ 日本語
  • 単行本（ソフトカバー） ‏ : ‎ 172ページ
  • ISBN-10 ‏ : ‎ 4327410780
  • ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4327410780
  • カスタマーレビュー:
    5つ星のうち3.6 4

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上位レビュー、対象国： 日本

ミヤコ
5つ星のうち4.0 英語教師のNGワードと英語の授業で使えるトレーニング法などを提示
2012年9月6日に日本でレビュー済み
本書は、獨協大学の英語教育に長く携わり、現在は阿部一英語総合研究
所の所長をつとめていらっしゃる著者が、これまでの豊富な英語授業参観
をもとに、英語教師が使ってはいけないNGワードと、英語の授業で使える
トレーニング法などを提示し、「現場力」の養成を目的とした本である。

本書は２部構成になっており、第１部で英語教師のNGワードを24項目
挙げ、第２部はトレーニング法＆資料集となっている。

具体的には、第１部では「もっと大きい声を出して」「こんなのは簡単な
はずだ」「ちょっと時間をあげるから練習してみなさい」「丸暗記はダメ
だ」「別にネイティブみたいな発音にならなくてもいい」等といった言葉
をNGワードとして挙げ、その理由もそれぞれ示している。

そして、近年の英語教育にはトレーニング的な要素が足りないという著
者の考えを反映して、第２部では英語の発声・発音トレーニングや発音
指導のポイント、ワンショット練習、生徒を積極的に活動に参加させる
ためにはどうすればいいか、授業で役立つ日常生活語について等がまと
められ、最後には授業で使える英語表現集が付されている。

生徒の動機づけを高めるために、教師の発問や声かけが重要であること
は間違いないことであり、本書は、改めて自分の発言を振り返るきっか
けを与えてくれる点で有難い。
ただ、第２部は、全体にまとまりがないようにも感じられ、提示されて
いるトレーニングにしても、例えば発音トレーニングであれば靜哲人氏
等によって、すでに類書が刊行されているため、真新しさは感じられな
いかもしれない。

総じていえば、生徒の動機づけを高める点で、あるいは教師の言葉を内
省するきっかけになる点で興味深い本である。
2人のお客様がこれが役に立ったと考えています
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ishilinguist
5つ星のうち4.0 タイトルで損をしているかも
2016年1月14日に日本でレビュー済み
タイトルは否定的な響きがあるけれども、24のNGワードを通して英語教師としての心構えを示したもの。ついつい言ってしまいがちな言葉でも、配慮や責任感を欠くものだと気づかされる。例えば、「これは覚えておきなさい」と言う言い方に対しても、生徒は覚え方がそもそもわからないのだから、指導者は覚え方を具体的に示したり、そのための活動をしなければならない。パート2では具体的に授業での方策やトレーニングが示されている。単なる揚げ足取りやダメ出しだけでは終わらず、英語教師としての具体的な姿勢や研鑽のあり方を示した好著である。
否定的な揚げ足取りの本だととられるとすれば、もったいないことである。
役に立った
 レポート
Yahiko Kawano
5つ星のうち5.0 英語
2012年1月13日に日本でレビュー済み
　この本はこれまで数多くの英語授業を観察してきた著者が、英語の授業でしてはいけないことを「NGワード」の形でまとめたものである。著者も述べているように学校での具体的で生産的な「現場力」をつけるためには格好の書である。
　英語に限らないが、生徒にとって教師の言葉の与える影響は大きい。何気ない教師の言葉１つで、英語が好きになり、興味をもち、すすんで学習するようになる場合もある。教師としてはそのような好循環を早い時期に確立させたいものである。そこで教師は言葉遣いに注意を払うことになるが、「言うべきこと、言ってはいけないこと」の両方に注意し過ぎると肝心の英語の授業にうまく気が回らなくなるかもしれない。そこで、本書の示すようなNGワードを出さないように注意するだけでも、授業により集中できて生徒にもよい影響を与える素地ができて、自信にもつながるだろう。
　本書はNGワードを簡潔に２４にまとめて、何故その言葉がよくないのか、そしてそれを使わないとどのような効果があるのかを示している。解説は著者の体験や授業観察に基づいているのでたいへん臨場感がありわかりやすい。また後半では実践として具体的なトレーニング方法が書かれている。どの方法も明日からの授業にすぐ活用できて効果が上がりそうなものである。
　この本は、これから英語教師を目指す人、または教え始めている先生にまず読んで手元に置いていただきたいと思う。また、経験をベテランの英語の先生にも、普段見落としていているかもしれないようなNGワードに気付きよりよい授業を目指していただくために、是非一読してもらえればと思う。
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