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公立中高一貫校 (ちくま新書 1047) 新書 – 2013/12/4

4.3 5つ星のうち4.3 14個の評価
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私立との違いは? 各校で実施される「適性検査」の内容は? どんな子どもが受かるのか? 親子で出来る対策法は? 難関受験教育のエキスパートが、徹底した入試分析をもとに、求められる能力因子を解明。塾や子どもなどへのインタビューからも浮き彫りにする。
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  1. 本の長さ
    253ページ
  2. 言語
    日本語
  3. 出版社
    筑摩書房
  4. 発売日
    2013/12/4
  5. 寸法
    10.8 x 1.4 x 17.4 cm
  6. ISBN-10
    4480067523
  7. ISBN-13
    978-4480067524
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商品の説明

出版社からのコメント

「どんな子どもが受かるのか?」

学力試験が課されないため対策がしづらい、公立中高一貫校受検の全国規模での傾向をはじめて明らかにしました!

全国103校すべての適性検査問題分析を掲載。頻出ポイントは、実際の入試問題を見ながら解説。親子で出来る対策法も盛り込みました。

さらに、全国多数の学校、合格者、教育関係者へのインタビューを通じて、公立中高一貫校の「今」もレポートします。

すべての受検生の親御さんに、教育関係者の方々に、手に取っていただきたい一冊です。

【目次】
第1章 新しいブランドの誕生
1 中学入試はこの25年間でどう変容してきたか
2 リーマンショックと公立中高一貫校の台頭
3 データから見た公立中高一貫校を受検する家庭の特色と傾向
4 中高一貫校の理想と現実――私立と公立の接近・首都圏と地方の違い
5 公立中高一貫校の授業はどこがどう違うのか
6 公立中高一貫校に合格する親と子どもの特徴
7 中学受験戦線の行方

第2章 公立中高一貫校が問う能力、資質――学習塾、教育産業はどう考えているか

第3章 公立中高一貫校で問われる新しい能力因子
1 判断推理力+空間把握力
2 集合能力+観察力
3 図解化力+分解力
4 異文化を理解する力
5 弱者に対し温かい視点を持つ力
6 複数の対立する価値を比較し利益を衡量する力
7 自分の考えを他者に伝える作文力
8 公立中高一貫校が問う能力――四つの帰結

第4章 親子で乗りきった「公立中高一貫校」受検《体験談》

第5章 子どもたちから見た公立中高一貫校の特色と生活《体験談》

第6章 親の力で、 子どもを公立中高一貫校に合格させる
〈付録〉平成25年度適性検査問題分析一覧

登録情報

  • 出版社 ‏ : ‎ 筑摩書房 (2013/12/4)
  • 発売日 ‏ : ‎ 2013/12/4
  • 言語 ‏ : ‎ 日本語
  • 新書 ‏ : ‎ 253ページ
  • ISBN-10 ‏ : ‎ 4480067523
  • ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4480067524
  • 寸法 ‏ : ‎ 10.8 x 1.4 x 17.4 cm
  • カスタマーレビュー:
    4.3 5つ星のうち4.3 14個の評価

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小林 公夫

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上位レビュー、対象国： 日本

カズエタン
5つ星のうち5.0 非常に参考になった。
2014年1月8日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
現在一貫校に通わせているが、求められているものとか、今後の展望等、非常に参考になった。
1人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
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鴨南蛮
5つ星のうち4.0 公立か私立か中高一貫か、、、
2014年4月18日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
子どもが小さいのでまだまだ先ですが
中高一貫校がきちんと説明されていてとても
読み応えがありました。
公立中高一貫校には
私立進学校とは違う教育方針でいてほしいのですが、
この先どうなるのか気になります！
5人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
 レポート
アカンサス
5つ星のうち4.0 東京と仙台の事情はこれで大体わかった
2015年2月7日に日本でレビュー済み
月八万円の塾代を4年間払い続けて挑む私立一貫校受験は
させてあげられないけれど、四年生まではベネッセや公文で
学び、五年、六年の二年間を塾で入学後は、年十万という
格安の学費で学べる・・・

と、費用の事ばかり書いてしまいましたが、この方法でなら
本当にふさわしい人がふさわしい大学に進めるのではないか
と期待しました。

まあ、いずれはお金持ちの学校になっていくのかもしれない
けれど…

教育内容も、週4日＋週末に部活動をさせ、子どもたちの
勉強時間や広い興味を持つ機会を奪っている、わが長野県の
中学校とは大違い。

現在長野県には二校。増えてくれることを望みます。
11人のお客様がこれが役に立ったと考えています
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