新編 教えるということ (ちくま学芸文庫)

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  • 時代とともに「よい教師」という条件や評価軸が変わるわけであるが、「よい教師とは?」という問題設定をしたときに語られるのは主に定義でなく条件である。「常に子どもたち一人一人を見ている」「発言は短く的確に」「いつも笑顔」「子どもの変化を見逃さない」「子どもたちに自由と権限を与えてくれる」といった文脈である。僕の夏休みの宿題として、そもそも教員の思想について一つの... 続きを読む

    教師の思想 - 技術教師ブログshowgotch2009/08/134 users
  • 時代とともに「よい教師」という条件や評価軸が変わるわけであるが、「よい教師とは?」という問題設定をしたときに語られるのは主に定義でなく条件である。「常に子どもたち一人一人を見ている」「発言は短く的確に」「いつも笑顔」「子どもの変化を見逃さない」「子どもたちに自由と権限を与えてくれる」といった文脈である。僕の夏休みの宿題として、そもそも教員の思想について一つの... 続きを読む

    教師の思想 - 技術教師ブログshowgotch2009/08/123 users

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