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ブレンディッドラーニングの戦略: eラーニングを活用した人材育成 単行本 – 2006/3/20

ジョシュ バーシン (著), Josh Bersin (原名), 赤堀 侃司 (翻訳),
1.0 5つ星のうち1.0 1個の評価
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効果的な教材の開発方法を事例を交えて解説
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  1. 本の長さ
    290ページ
  2. 言語
    日本語
  3. 出版社
    東京電機大学出版局
  4. 発売日
    2006/3/20
  5. ISBN-10
    4501540907
  6. ISBN-13
    978-4501540906
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登録情報

  • 出版社 ‏ : ‎ 東京電機大学出版局 (2006/3/20)
  • 発売日 ‏ : ‎ 2006/3/20
  • 言語 ‏ : ‎ 日本語
  • 単行本 ‏ : ‎ 290ページ
  • ISBN-10 ‏ : ‎ 4501540907
  • ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4501540906
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    1.0 5つ星のうち1.0 1個の評価

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  1. 望月 俊男

    望月 俊男

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    専修大学ネットワーク情報学部　准教授。

    2000年慶應義塾大学環境情報学部卒。2004年総合研究大学院大学文化科学研究科メディア社会文化専攻博士後期課程修了。博士（学術）。

    協調学習とその支援システムに関する研究を中心に、21世紀型スキルを育むことを指向した教育工学・学習科学に関する研究に幅広く取り組んでいる。共編著に「協調学習とCSCL」（ミネルヴァ書房, 2016年）、共著書に「学びの空間が大学を変える」（ボイックス, 2010年）「デジタル教材の教育学」（東京大学出版会, 2010年）、共編訳書に「学習科学ハンドブック第二版第1巻〜第3巻」（北大路書房, 2016〜2018年）、「21世紀型スキルー学びと評価の新たなかたち」（北大路書房, 2014年）がある。NHK高校講座「社会と情報」の監修も務める。

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  2. バーシン・ジョシュ

    バーシン・ジョシュ

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ichiro
5つ星のうち1.0 ちょっと
2011年12月18日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
情報が古いことを踏まえて購入した方が良いかも。
仕組みの勉強としては役に立つが、技術的に今ならクリアできる課題もたくさんあると思った。
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