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発達障害のある子どもができることを伸ばす! 幼児編 単行本(ソフトカバー) – 2011/9/17
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発達障害のある子ども(LD、ADHD、アスペルガー症候群、高機能自閉症)の中でも、特に成長段階において幼児(幼稚園、保育園)
の頃は、肉親、関係者などは、いちばん神経を使うところです。理解できない日常生活の中で、どのように対応したらよいのか?
具体的な実践サポートの方法が分かりやすい図解イラストで要約されています。
※関係医療センター&支援団体リスト付き
の頃は、肉親、関係者などは、いちばん神経を使うところです。理解できない日常生活の中で、どのように対応したらよいのか?
具体的な実践サポートの方法が分かりやすい図解イラストで要約されています。
※関係医療センター&支援団体リスト付き
- 本の長さ103ページ
- 言語日本語
- 出版社日東書院本社
- 発売日2011/9/17
- ISBN-104528016958
- ISBN-13978-4528016958
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登録情報
- 出版社 : 日東書院本社 (2011/9/17)
- 発売日 : 2011/9/17
- 言語 : 日本語
- 単行本(ソフトカバー) : 103ページ
- ISBN-10 : 4528016958
- ISBN-13 : 978-4528016958
- Amazon 売れ筋ランキング: - 168,415位本 (本の売れ筋ランキングを見る)
- - 750位障害児・福祉教育
- カスタマーレビュー:
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トップレビュー
上位レビュー、対象国: 日本
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2015年8月15日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
とても参考になる本でした
仕事場で活用させていただいております
仕事場で活用させていただいております
2013年6月27日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
約100ページでわかりやすく大事なことが適切にまとまっている点は評価できますし、障害があっても早期の療育でかなり改善が見込めるということを広く知らせる意味はあると思いますが、内容としては明らかに記載が不十分で、この本でその実践的方法を学ぶことはできませんし、親がホームセラピーに用いることもできない水準です。筆者らも参考書を挙げたり、ワークショップへの参加をすすめているように、この本はセミナーやワークショップに参加したいとか、療育の概要を知りたいひとが、入門書として読むには良いでしょう。以上のような記載不十分という意味で☆3つとしましたが、内容が不適切ということではなく、値段を考えれば妥当な質かもしれません。
2012年5月6日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
見開きごとにテーマが絞られていて、雑誌やムック風、イラストや図を多用した作りで、ビジュアル的にも非常に読みやすくなっています。文字も大きく文章もコンパクトでわかりやすい。
発達障害、って何なのか、さまざまな発達障害の特性、子どものタイプについて。具体的に幼児期の今、何をすべきか。身辺自立や生活リズムを整えるための工夫、困った行動への対応、相談するときはメモを持って、一度で何でも解決できると思わないでできることを一つずつ・・などなど、多岐にわたる内容がそれぞれコンパクト、明快にまとめられています。親や、支援にあたる一般人の知りたいと思う内容にしっかり応えた、バランスのいい本だと思います。
保育園の先生や身内にも勧めたいと思います。具体例として出てくる子どもたちのタイプもさまざまで、うちの息子のような「ぱっと見には大人しく、受動的で不器用、孤立型」な子がちゃんと取り上げられている点がよかったです。おとなしいからと集団に入らずにいるのを放置せず、まず一緒にいられることを目指す、とか。養育者は長い目で子どもの発達を見るのが大事、幼児期は問題がなくても小学校では許されないこともある。自由にさせていることは必ずしもよいサポートとはいえない、とか。参考になることがいっぱいありました。
「よくある?ワード」という囲み記事コーナーがあって、個人的にはそこがすごく使えるなあと思いました。
参考までにどんな?ワードがあるかというと、
「こういう子は昔からいた」「障害があるんですか?ないんですか?」
「様子を見ていればそのうちできる」「うちの子は普通です」
「自由にしていればいいよ」「障害だからできなくてもしかたない」
・・・医療の現場で、また発達障害児を育てるたくさんの親御さんの経験の中で蓄積されてきた「よくある困ったことば」、なんでしょうか。
本当に身に覚えのある言葉が多くて、参考になりました。
発達障害、って何なのか、さまざまな発達障害の特性、子どものタイプについて。具体的に幼児期の今、何をすべきか。身辺自立や生活リズムを整えるための工夫、困った行動への対応、相談するときはメモを持って、一度で何でも解決できると思わないでできることを一つずつ・・などなど、多岐にわたる内容がそれぞれコンパクト、明快にまとめられています。親や、支援にあたる一般人の知りたいと思う内容にしっかり応えた、バランスのいい本だと思います。
保育園の先生や身内にも勧めたいと思います。具体例として出てくる子どもたちのタイプもさまざまで、うちの息子のような「ぱっと見には大人しく、受動的で不器用、孤立型」な子がちゃんと取り上げられている点がよかったです。おとなしいからと集団に入らずにいるのを放置せず、まず一緒にいられることを目指す、とか。養育者は長い目で子どもの発達を見るのが大事、幼児期は問題がなくても小学校では許されないこともある。自由にさせていることは必ずしもよいサポートとはいえない、とか。参考になることがいっぱいありました。
「よくある?ワード」という囲み記事コーナーがあって、個人的にはそこがすごく使えるなあと思いました。
参考までにどんな?ワードがあるかというと、
「こういう子は昔からいた」「障害があるんですか?ないんですか?」
「様子を見ていればそのうちできる」「うちの子は普通です」
「自由にしていればいいよ」「障害だからできなくてもしかたない」
・・・医療の現場で、また発達障害児を育てるたくさんの親御さんの経験の中で蓄積されてきた「よくある困ったことば」、なんでしょうか。
本当に身に覚えのある言葉が多くて、参考になりました。
2014年10月9日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
これから、発達障害を知ろうって方には、とてもいいと思います
若い子に「これ1冊くらいを、頭にいれておくといいよ」って、紹介してます。
若い子に「これ1冊くらいを、頭にいれておくといいよ」って、紹介してます。
2013年10月27日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
色々な本を購入しましたが、この本は等身大そのもので、接し方などがとても分かりやすく、実践しています。
とても勉強になりました。
とても勉強になりました。
2013年7月20日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
こんな時、こうしてあげましょう!!
そんなヒントが、とても役立ちましたよ。
そんなヒントが、とても役立ちましたよ。