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発達と障害を考える本 (2) 大型本 – 2006/3/1

4.4 5つ星のうち4.4 49個の評価

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ふしぎだね!?アスペルガー症候群高機能自閉症のおともだち
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出版社より

ASD 自閉スペクトラム症 家庭と保育園・幼稚園で知っておきたい  発達障害お悩み解決ブック ちょっとふしぎ自閉スペクトラム症のおともだち あの子の発達障害がわかる本 なにがちがうの? アスペルガー症候群の子の見え方・感じ方 新しい発達と障害を考える本 もっと知りたい! アスペルガー症候群のおともだち  ふしぎだねアスペルガー症候群のおともだち ふしぎだね 自閉症のおともだち 新版発達と障害を考える本
家庭と保育園・幼稚園で知っておきたい ASD[自閉スペクトラム症] (発達障害お悩み解決ブック 1) ちょっとふしぎ 自閉スペクトラム症 ASDのおともだち (あの子の発達障害がわかる本 1) なにがちがうの? アスペルガー症候群の子の見え方・感じ方 (新しい発達と障害を考える本) もっと知りたい!アスペルガー症候群のおともだち (新しい発達と障害を考える本) ふしぎだね!? 新版 アスペルガー症候群[高機能自閉症]のおともだち (発達と障害を考える本) ふしぎだね!? 新版 自閉症のおともだち (発達と障害を考える本)
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価格 ¥2,750 ¥2,420 ¥1,980 ¥1,980 ¥2,200 ¥2,200
書籍案内 就学前の発達障害児を育てる保護者と園の先生が抱える、それぞれの「困り事」とは一体何か。保護者と園の先生が、日々の苦労を分かち合い、子どものスムーズな就学につなげるねらいをもつシリーズ全5巻の第1巻。本書では、まずASD/自閉スペクトラム症の子どもたちの家庭と園のそれぞれのエピソードをとりあげ、安心・解決のためのアドバイスをまとめる。そのうえで就学に向けて家庭や園で、それぞれにできることを伝える構成とした。 発達障害の子どもたちのさまざまな行動を取り上げ、そこで本人はどう感じているかを本人の言葉で説明してもらい「そうだったのか」とまわりのお友達も自然と理解できるように構成。 発達障害の子ども本人が「どう思っているのか」から「こうすればうまくいく」まで丁寧に解説。また、コラムを設け発達障害の子どもたちの特徴や動の理由を医学の立場から正確に提示します。 アスペルガー症候群の子がどのように見ているか、感じているかを、小学校生活の場面で紹介。さきさん、るりさん、こうへいくん、しょうごくんが登場、自分のことばで語ります。まわりの子からすると、勝手でわがままにみえる行動にも、ちゃんと理由があって、その子にとってはむしろそう行動するのが自然、ということがわかるはず。知らないと腹が立ったりけんかになったりすることも、おたがいの感じ方がわかれば、きっといい解決法が見つかります! 「あれれれ?」「どうして!?」って思うアスペルガー症候群のおともだちの行動や気持ちを、イラストとわかりやすい解説で、子どもたちの発達障害への理解を深める絵本。学校生活でよくあるケースをイラストでわかりやすく伝え、授業や活動の中でできる工夫や支援を具体的に紹介。反響の大きかったシリーズ「発達と障害を考える本」をさらに掘り下げ、子どもと大人が一緒に考え学べる工夫がいっぱいの一冊。 本書では、まわりから「ふしぎ」ととらえられがちなアスペルガー症候群[高機能自閉症]の子どもの行動を取り上げ、本人がみずからのことばでその行動の理由と思いを語ります。本人がどう感じているかを語ってもらうことで、アスペルガー症候群の子どものまわりの子どもたちや大人たちが、「ああそうなのか」と、自然と納得し、具体的かつ身近なものとして障害を知るための絵本です。2006年の刊行より好評を博すロングセラー絵本に制度改正や新たな知見を加え改訂。 人づきあいが苦手、コミュニケーションがうまくとれない、想像力が乏しい……。 自閉症の子の特徴は、脳の働きのばらつきによるもので、家庭の育て方や性格によるものではありません。 勝手な行動をすると周囲から思われていても、本人は、なかなか気づけなかったり、ささいな音や光が不快になるなど、感覚面で苦労している場合もあります。 本書でこのような自閉症の特徴を知り、うまくつきあう工夫をわかりやすく紹介します。2006年の初版刊行から好評を博すロングセラー絵本を制度改正や新たな知見を加え改訂。

商品の説明

出版社からのコメント

「アスペルガー症候群[高機能自閉症]」という障害が広く知られるようになり、社会的な支援の輪も広まりつつあります。
ですが、障害にたいする理解度はまだまだ低いのが現状ではないでしょうか。
本書は、
「アスペルガー症候群[高機能自閉症]って聞いたことあるけれど」という方、
「アスペルガー症候群[高機能自閉症]の人にどう接すればいいの」という方、
「どうしたら障害のこと説明できるのかな」という方、
だれにでもわかるよう作られています。ぜひご一読を。

抜粋

 あなたは、アスペルガー症候群という言葉を聞いたことがありますか?
 この本では、これらの障害があるおともだちの行動を通して、具体的にどんな障害なのかをしょうかいしています。
 アスペルガー症候群のおともだちの感じ方や考え方がわかるようになって、そのおともだちの立場になって考えられたら、アスペルガー症候群のおともだちもわたしたちも、これまで以上に、くらしやすくなるでしょう。
 この本は、アスペルガー症候群という障害について知らなかった人には知ってもらいたい、また、近くにそういうおともだちがいるという人には、少しでもそのおともだちを理解してほしいとの願いから作りました。
 ここにあげたアスペルガー症候群のおともだちの例は、ほんの一部です。わたしたちにもいろんな個性があるように、アスペルガー症候群のおともだちにも、人によって、さまざまなちがいがあります。そのことをわすれないで、この本を読んでください。
 なお、この本では、「アスペルガー症候群」を「高機能自閉症」をふくめたものとして使っています。(「はじめに」より)

登録情報

  • 出版社 ‏ : ‎ ミネルヴァ書房 (2006/3/1)
  • 発売日 ‏ : ‎ 2006/3/1
  • 言語 ‏ : ‎ 日本語
  • 大型本 ‏ : ‎ 55ページ
  • ISBN-10 ‏ : ‎ 4623045536
  • ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4623045532
  • カスタマーレビュー:
    4.4 5つ星のうち4.4 49個の評価

カスタマーレビュー

星5つ中4.4つ
5つのうち4.4つ
49グローバルレーティング

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上位レビュー、対象国: 日本

2021年3月12日に日本でレビュー済み
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主人、息子本人にも伝わりやすければと購入しました。
特性、困り事の対処の仕方もマンガで津伝わりやすかったと思います。
1人のお客様がこれが役に立ったと考えています
レポート
2022年11月24日に日本でレビュー済み
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子供の事が理解できた。
2019年11月3日に日本でレビュー済み
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分かりやすく発達障害を学ぶ事ができます。
発達障害を学ぶ入口にはちょうどいいです。
我が子も発達障害があるので勉強になりました。
2016年10月31日に日本でレビュー済み
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帯も表紙も中身も新品同様でした。
中古本にある匂いもなく良かったです。
2013年10月25日に日本でレビュー済み
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どうして変わった行動を取るのか、クラスでどう対処していったら良いのか具体的でわかりやすい。小学校の図書館にもあったが、先生やまわりの大人がまず読んで対処のしかたを示すのに向いている。当事者も知能は通常レベルであることが多いので自分の理解に一役買うだろう。他の低学年のクラスの子たちにはまだ早いらしく、障害児にレッテルを貼らないで学校生活を送れるように注意が必要。
2016年11月2日に日本でレビュー済み
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学校の先生に是非読んで頂きたくて購入。子供にもわかりやすく書いてあるので役に立ちます。
2014年11月26日に日本でレビュー済み
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 アスペルガーの子が身近にいるという設定で絵本がかかれています。
 子供たちがなんで?と不思議に思う事を次のページでこういう事なんだよと解りやすく書かれていると思います。
 大人向けでなくクラスにこういった子がいる それをどう説明すればいいのか?
 大人が言葉に迷うなら読ませてあげられる一つの材料になると思います。
 一部の事でのケースなのでアスペルガーとしての沢山の広いケース別にあればもっといいように思います。
 
2013年5月15日に日本でレビュー済み
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絵で詳しく対処法を説明してくれていたから、わかりやすくよかった。