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貴戸 理恵
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不登校は終わらない: 「選択」の物語から〈当事者〉の語りへ 単行本 – 2004/11/1

1.0 5つ星のうち1.0 1個の評価
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  1. 本の長さ
    327ページ
  2. 言語
    日本語
  3. 出版社
    新曜社
  4. 発売日
    2004/11/1
  5. ISBN-10
    478850927X
  6. ISBN-13
    978-4788509276
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商品の説明

出版社からのコメント

◆〈当事者〉にとっての不登校とは？◆ 不登校（登校拒否）は主に二つの物語によって語られてきました。子供は学校に行くべきであり、不登校は「病理・逸脱」であるとするものと、学校に行く行かないは自分で「選択」できるというものです。長い不登校の後復学して、現在大学院で社会学を専攻する著者は、不登校をめぐるこの「病理・逸脱」と「選択」の物語になじめず、同じ不登校を経験した人たちへのインタビューを通して、これらのわかりやすい物語から漏れ落ちてしまう「ノイズ」を丹念に拾い集めて、〈当事者〉にとって不登校とは何だったのか、そして現在何であるのか、を言語化します。〈当事者学〉の新しい展開を示す力作です。

抜粋

私はここで「不登校は厳しく批判されるべきではないが、積極的の肯定し賛美するようなものでもない」というような、「否定」派・「肯定」派からともに距離をとった「中道の」―「中立の」―立場から発言しようとしているのではない。以下で私が試みたいのは、〈当事者〉の代表＝代弁（representation）とは異なる「〈当事者〉による、〈当事者〉の語り」としての、新たなテクストの生成である。そこにおける問いは、「不登校とは何か」「不登校問題を解決するにはどうすればよいか」というものではなく、「不登校者にとって不登校とは何か」というものとなるだろう。「不登校者にとっての不登校」を問うことは、すなわち、これまでの不登校論が「誰による、誰にとっての」ものであったかを問い、不登校について語ってきたさまざまな行為者たちを、この問題をめぐる相互関係の位置性（postionality）において浮かび上がらせることでもある。…中略…
「心の問題」から「進ろの問題」へ。このことは、不登校の「肯定」が、「学校に行けない苦しみ」からの〈当事者〉の解放や、「子育ての落伍者」としての〈親〉のアイデンティティの回復に加えて、不登校後のライフコースや生活環境など「その後の生き方」を含めて「肯定」する必要として迫ってくる状況の到来を意味している。このニーズがより切実であるのは、〈親〉よりも〈「居場所」関係者〉よりも、まず〈当事者〉にとってであろう。　「かつての不登校経験は。その後の生活のなかで、いったいどんな意味を持っているのか？」それを〈当事者〉がみずから問い、語る必然性が、生まれ始めているのだ。（「はじめに」より）

登録情報

  • 出版社 ‏ : ‎ 新曜社 (2004/11/1)
  • 発売日 ‏ : ‎ 2004/11/1
  • 言語 ‏ : ‎ 日本語
  • 単行本 ‏ : ‎ 327ページ
  • ISBN-10 ‏ : ‎ 478850927X
  • ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4788509276
  • カスタマーレビュー:
    1.0 5つ星のうち1.0 1個の評価

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