方法論とパズルの二部構成。
パズルの中には「えーっ、こんなの絶対わかんねーよ」と言いたくなる問題もあったが、答えを見てあーなるほどと驚いたり、解けてスッキリしたり、全体的に結構楽しめた。法則性を発見する問題なんかは、DNAの二重螺旋を発見したアプローチと似てたりするんじゃないだろうか（ちなみに私は一つも解けませんでした・・・）。
小中学生に見せたら面白がってやると思う。それで頭が良くなれば一石二鳥じゃね？
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