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小林 祐紀
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コンピューターを使わない小学校プログラミング教育: “ルビィのぼうけん”で育む論理的思考 単行本 – 2017/4/1

小林 祐紀 (編集), 兼宗 進 (編集)
5つ星のうち3.3 16
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本書は、コンピューターを使わずにできるプログラミング教育の
具体的な事例を紹介する本です。

フィンランド出身のプログラマーであるリンダ・リウカスがつくった
親子で楽しくプログラミングに触れる絵本『ルビィのぼうけん』の
アクティビティ(練習問題)を活用し、教科学習の中でプログラミングの
考え方にもとづいた論理的思考を育む授業案とその実践例を見ていきます。

プログラミングの考え方に初めて触れる小学生に向けて、
コンピューターを使用したプログラミング体験の準備段階として
有効な授業の一例・アイディアをご紹介します。

【目次】
●はじめに/小林祐紀(茨城大学教育学部 准教授)
●2020年指導要領改訂と小学校教育/小林祐紀(茨城大学教育学部 准教授)
●プログラミング教育と論理的思考/兼宗進(大阪電気通信大学工学部 教授)
●リンダ・リウカス(『ルビィのぼうけん』原作者)からのメッセージ
●授業の実践例
【第3学年】
国語「心にのこったことを」
算数「3けた×2けたの筆算のしかたを考えよう」
算数「筆算のまちがいを見つけ、正しく直そう」
算数「二等辺三角形をかこう」
理科「身の回りのものを見分けよう」
音楽「はくの流れにのってリズム遊びを楽しもう」
【第4学年】
算数「いろいろな図形の特徴」
【第5学年】
国語「伝えたいことをしぼろう」
社会「日本の気候の特色」
算数「まとまりをみつけて」
学級活動「真偽クイズで個性発見! 」
【第6学年】
外国語活動「Go straight ! 」
●『ルビィのぼうけん』を知る先生たちのメッセージ
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  1. 本の長さ
    66ページ
  2. 言語
    日本語
  3. 出版社
    翔泳社
  4. 発売日
    2017/4/1
  5. 寸法
    18.2 x 0.6 x 25.8 cm
  6. ISBN-10
    4798152617
  7. ISBN-13
    978-4798152615
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準備物・ワークシート

授業の流れ

授業のポイント

板書例

児童の振り返り

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内容 日本におけるSTEAM教育の足掛かりとなるカリキュラム・マネジメントの実践例 現場の先生方や教育関係者、小学校・自治体に向けて、小学校におけるプログラミング教育の研修内容や実践例を紹介したガイドブック 小学校学習指導要領に基づいたプログラミング授業の実践事例集！ 小学校でプログラミング教育を実践するために必要なことをわかりやすく解説 コンピューターを使わずにできるプログラミング教育の具体的な事例を紹介する本

登録情報

  • 出版社 ‏ : ‎ 翔泳社 (2017/4/1)
  • 発売日 ‏ : ‎ 2017/4/1
  • 言語 ‏ : ‎ 日本語
  • 単行本 ‏ : ‎ 66ページ
  • ISBN-10 ‏ : ‎ 4798152617
  • ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4798152615
  • 寸法 ‏ : ‎ 18.2 x 0.6 x 25.8 cm
  • カスタマーレビュー:
    5つ星のうち3.3 16

著者について

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小林 祐紀

小林 祐紀

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茨城大学教育学部 准教授

博士（学術）．公立小学校教諭を経て2015年4月より現職．専門は教育工学，情報教育，ICTを活用した教育実践研究．各地域のICT推進事業や各学校における校内研修の講師多数．

「文部科学省 ICTを活用した教育推進自治体応援事業（ICT活用実践コース）委員」

「文部科学省委託事業 小学校プログラミング教育の円滑な実施に向けた教育委員会・学校等における取組促進事業委員」

「JAPET&CEC 21世紀型コミュニケーション力育成に関する調査研究プロジェクト 委員」等の各種委員を歴任．

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2017年5月24日に日本でレビュー済み
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