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ハーバード大学はどんな学生を望んでいるのか? ~日本人が抱く大いなる誤解~ (ワニブックスPLUS新書) 新書 – 2014/3/8

栄 陽子 (著)
5つ星のうち3.7 8
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ハーバード大学と聞くと、漠然とアメリカの、というか世界の超名門大学、なんとなく日本の東大みたいなものかな、と考えている人が大多数かもしれません。

あるいは、「ハーバード白熱教室」でその授業風景を目にした人も多いかもしれません。

現実に著者のもとへは、ハーバード大と東大を併願したいという受験生からの相談が増えているといいます。

しかし、ハーバード大学がどんな選考を行って入学者を選んでいるのかを知る人は少ないはずです。

日本の一般入試のように学力試験のみで合格者を決定しているのではありません。

ハーバード大学の学生の選考方法、そしてどんな学生を望んでいるのかを知ることで、じつはアメリカという国家、社会の輪郭が明確に見えてくるのです。


序 章 東大とハーバードを併願したい
第一章 ハーバード大学とは
第二章 ハーバードが求める人材―そのコンセプトと審査項
第三章 アメリカ人が考えるハーバード大学
第四章 多様な進学、多様な生き方
付 録 アメリカの大学の基礎知識
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  1. 本の長さ
    252ページ
  2. 言語
    日本語
  3. 出版社
    ワニブックス
  4. 発売日
    2014/3/8
  5. ISBN-10
    4847060695
  6. ISBN-13
    978-4847060694
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商品の説明

著者について

栄 陽子(さかえ・ようこ)
留学カウンセラー。栄陽子留学研究所所長。米ティール大学名誉博士。
1970年、帝塚山大学卒業。'71年、米セントラル・ミシガン大学大学院教育学部修士課程修了。
'72年、栄陽子留学研究所設立。'88年、栄陽子留学研究所ボストンオフイス設立。'93年、米メリー・ボールドウィン大学理事就任。 2000年には栄陽子留学研究所大阪オフイスを設立し、現在に至る。
'90年にエンディコット大学栄誉賞を受賞したのを皮切りに、サリバン賞、メダル・オブ・メリット(米エルマイラ大学)などを受賞。
主な著書に『留学・アメリカ高校への道』『留学・アメリカ名門大学への道』『留学・アメリカ大学への道』『留学・アメリカ大学院への道』(以上、三修社)、『英語は勉強するほどダメになる』『留学で人生を棒に振る日本人』(以上、扶桑社新書)など。

登録情報

  • 出版社 ‏ : ‎ ワニブックス (2014/3/8)
  • 発売日 ‏ : ‎ 2014/3/8
  • 言語 ‏ : ‎ 日本語
  • 新書 ‏ : ‎ 252ページ
  • ISBN-10 ‏ : ‎ 4847060695
  • ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4847060694
  • カスタマーレビュー:
    5つ星のうち3.7 8

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上位レビュー、対象国： 日本

g-nekko
5つ星のうち5.0 「多様性」を考えさせられる
2014年3月12日に日本でレビュー済み
アメリカの大学が、そしてアメリカという国が、いかに「多様性」を重視しているのかがよくわかります。その代表格がハーバード大学であり、この大学のアドミッションズ・オフィス（入学審査オフィス）が、多様性を重視しながらも世界でトップのレベルを維持するために大変な努力をしていることも伝わってきます。本書は、いわゆるノウハウ本とは異なりますが、出願に必要な書類や項目がとても詳細に記述されていて、ハーバードに限らずアメリカの大学への留学を考えている人には貴重だと思います。「必ずしもハーバードをめざすことが幸福に結びつくわけではない」とする著者の目線はフェアで、また独特の語り口に愛情が感じられて、とても好ましい一書だと思いました。
14人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
 レポート
jim-bergen
5つ星のうち4.0 やや米国の大学贔屓だが、日本の若者への応援をしている肝っ玉母さんの貴重な報告
2014年7月22日に日本でレビュー済み
書名、特に副題は、いかにも新書らしく、営業を意識したものですが、本書はその問いにこそ正面から取り組んでいます。米国の受験制度を日本の一般人にわかりやすく説明しています。米国大学進学に関心のある高校生、その親、進学指導担当教員は是非読んだらいいと思います。

著者は熱心に顧客である米国大学進学希望者に、その将来を考えてこそ建設的にかつ親身にコンサルティングをしていることが本書から垣間見えます。その姿勢が温かいので、★一つ追加。

難点は、著者の日本のトップ大学、日本企業への就職活動についての知識がやや薄いようで、アドバイスが米国大学贔屓に偏っていること、米国の大学に進学することで日本の大学に進学しない、あるいはその受験準備をしないという機会コストについて、十分切り込んでいないこと、論理性に欠け、やや繰り返しが多く、浅い思い込みによる記述がみられることです。★ひとつ減点。

日本のトップ国立大学の入試は、重箱の隅をつつく知識だけを問うものでは全くなく、想像力、論理的思考力、表現力を問う良問でなされており、レガシーによる贔屓もなく、親にお金があることよりも長期間計画的に工夫をしながら努力をする能力の有無とその実績を問うものであり、中等教育の質をあげ、日本の労働力の競争力を高めることに寄与していると思います。

しかし、日本の大学生の大半が海外の学生より勉強しないこと、考えないこと、行動しないことは事実でしょう。大学で勉強しないのは、すでに受験勉強で相応の基礎知識を獲得しているから、そして単位が取れるから。単位が簡単に取れるのは大学での厳しい品質管理を雇用主の多くが求めていないから。日本の企業の多くが会社でのOJTをより重視しているからでしょう。社会と雇用主が、OJTを超えるものを大学教育に期待をしないなら、大学も簡単に単位を供給するでしょう。

また、著者のいうように、米国の大学が「リンカーン大統領が奴隷を解放したのはいつか、ということよりも、あなたが大統領だったら奴隷を解放したかを考えることが大切だとされてい」る(p79)ならば、日本のトップ大学は、前者（年号）をのみ問うことはなくても、受験生の個人的判断よりは、リンカーンが直面した数々のディレンマを分析して説明するという表現力を問うでしょうから、確かに発想の違いがみられます。

日本の労働力の学力上の平均点は高く、その分散は小さくて質が高いにもかかわらず、日本が経済成長していないことや政治的影響力が弱いことの理由には、人口が減少しているうえに少子高齢化していることのみならず、日本の企業や経営者や政治家や官僚や学者の国際競争力が弱いことがあるかもしれません。リーダーの競争力の劣位は、彼らが十分国際競争にさらされず、したがって切磋琢磨が足りず、そもそも高等教育を得るまでの間に養ったはずの発想の規模や判断力、行動力が不十分だったのかもしれません。本書はリーダー育成論こついて応えることをミッションとしていないので、このことに触れていませんが、米国の教育における多様性の重視＝個性の重視は、良し悪し、というよりも、日本と異なる、リーダー育成論につながる、という観点で、深く考えたいテーマであり、本書はリーダー育成論の一部としてアドミッションズ　ポリシーという教育現場の一端を具体的に紹介しているといえます。

就職については、日本という地球上の地方区で就職するには、就職活動期間に日本にいるか、などの制限を考えると、短期的には日本の大学を卒業する方が有利であり、地球全体という全国区で活躍するには、日本の大学にとどまっていては得られるスキルと人脈に限界があることがありえます。どちらを求めるか、停滞する日本から出ていき成功したい人、停滞する日本を再び活性化しようとする人は、どこでどういう高等教育を得たいか、キャリアを積んでいきたいか、深刻な問いに答えないといけません。本書はこの核心に触れていない点で、★をさらに減点。しかし、真剣に考える人にはそれらを考える第一歩としてまず基礎知識を得るべきであり、本書はその場を提供していると思います。

たくさんの優秀な日本の若者も、世界で多様な高等教育を得て、日本的社会主義的村社会的企業組織運営も学び、幸福を求め、社会への貢献をしてほしいです。
38人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
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こころ
5つ星のうち1.0 嘘かも
2018年8月26日に日本でレビュー済み
栄陽子留学研究所からハーバードに行った人はほとんどいない。ほとんどがベネディクティンカレッジ、センテナリユニバーシティなど凄い田舎に飛ばされる。そして卒業率も低いし、卒業しても日本での就職が難しい。

こういう人達は語学学校へ行って、コミカレで勉強してGPAを上げてuclaやコロンビア大に行くチャンスはたくさんあったかもしれない。
しかしこの栄陽子先生は語学学校、コミカレを盛大にディスり「田舎の学校に行った方が現地の生徒と交われる」などと言って、不安を煽る。そして口説いて入会をさせる。

本で書いてることと、英語が苦手な留学希望者に言ってることが違いすぎます。
3人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
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neonsignman
5つ星のうち5.0 日本の大学改革のヒントが詰まっている
2014年3月13日に日本でレビュー済み
本書は、ハーバード大学への入試対策本ではありませんが、出願にあたって必要な項目が一つひとつ詳しく説明されているので、読者がハーバード（アメリカの大学）への出願をシミュレートできるようになっています。そうして、日本における大学そして入試への考えかたと、アメリカにおけるそれらとの違いについて考えさせられます。「東大かハーバードか」というような単純な比較ができないことは、著者も指摘していますが、大学改革がしきりにうたわれている中で、本書は日本の大学の方向性に対していくつものヒントを与えてくれるように思います。全体としてとてもわかりやすく、また教育者としての著者の息づかいが感じられて、留学を考えている人はもちろん、教育に興味がある人には一読をおすすめしたい一冊です。
10人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
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