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1日10分の「音読」で国語の成績は必ず上がる! 単行本(ソフトカバー) – 2013/4/12

4.1 5つ星のうち4.1 116個の評価

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「国語は勉強しても点数がとれない」
「読書好きの子は国語が得意」
これ、全部思い込みです!

正しい勉強法を行えば
国語の偏差値が確実に上がるだけでなく、
ほかのすべての教科も点数アップします。

その秘密は「読解力」にあります。
読解力を飛躍的に引き上げてくれるのが「音読」。

子どもに何を勉強させればいいのかお困りの親御さんも多いと思います。
どんな学習よりも、まず「音読」から。
必ず効果の出る1冊です。

今こそ正しい勉強法で、「本当の読解力」を手に入れましょう。

第1章 誰もが持っている「5つの力」で国語力は必ず上がる!

劇的に理解を深め、点数を上げる国語の「5つの力」
鉄則1 解かないでいい、とにかく音読! ~最後まで文章を読みきる力~
鉄則2 自分がどう思ったか? は捨てる! ~客観的に読む力~
鉄則3 読むスピードは気にしない! ~要点をまとめる力~
鉄則4 文章ルールは3つだけ! ~文法力~
鉄則5 想像力で言葉の数をカバー! ~語彙力~

第2章 国語が苦手な子の「国語力」がどんどん伸びる勉強法

塾の講師よりも、親のほうがいい先生になれる
脳の体力づくりは、「音読」から
「要約」と「あらすじ」にまとめるクセづけを
答えは、考えるのではなく「探す」
指示語の内容は、問われていなくても気にする
マーキングは適当なくらいがいい
復習では、ポイントや解説を「音読」
間違えた理由を知ることが何よりも大事
記述問題は、「最初から完成形」を目指さない

第3章 どんな難しい文章でもスラスラ読み解ける! “説明文"7つのルール

説明文は「話題」と「筆者の主張」で攻略する
説明文のルール1 繰り返されるキーワードを丸で囲む
説明文のルール2 「しかし」の後ろの文が伝えたいこと
説明文のルール3 「つまり」のあとは、筆者の主張
説明文のルール4 文末の「である」は強調表現
説明文のルール5 具体例は二重カギカッコで囲む
説明文のルール6 「問いかけ文」が出てきたら「答えの文」を探す
説明文のルール7 「から」「ので」「ため」は理由の説明

第4章 登場人物の気持ちがおもしろいほどつかめる! “物語文"5つのルール

物語文は、登場人物の心情を読み取ることに力を注ぐ
物語文のルール1 登場人物を四角で囲む
物語文のルール2 登場人物の心情描写に傍線を引く
物語文のルール3 会話文の上に、話している人物名を書く
物語文のルール4 主人公の心の声を二重カギカッコで囲む
物語文のルール5 時間や場所を丸で囲み、場面が変わったら スラッシュで区切る

第5章 答えるツボを押さえて、さらに得点アップを目指そう!

設問もしっかりと「音読」
傍線部にこそ解答のヒントが隠されている
選択肢は選んではいけない
最後の2択で迷ったら
長い選択肢は「区切り」で解消
指示語は1文前に戻る
抜き出し問題の「解答検索術」
物語文での勘違いを防ぐために
記述問題は正解するのではなく、「点数を拾う」
見直しが得点アップの最大のカギ

特別問題 問題を解いて、力試しをしてみよう!

練習問題1 説明文の問題を解いてみよう!
練習問題1の解説
練習問題1の解答

練習問題2 物語文の問題を解いてみよう!
練習問題2の解説
練習問題2の解答


著者

齋藤達也(さいとう・たつや)
1976年、横浜生まれ。聖光学院中学校・高等学校で中高6年間を過ごし、東京都立大学(現・首都大学東京)法学部法律学科に入学。
大学卒業後は一般企業に勤めていたが、趣味でつくった中学受験体験談のHPの反響があまりに大きかったため、中学受験コンサルティングを始め、ついには本業に。これまで合格に導いた教え子は500人以上。
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出版社からのコメント

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第2章 国語が苦手な子の「国語力」がどんどん伸びる勉強法
第3章 どんな難しい文章でもスラスラ読み解ける! “説明文"7つのルール
第4章 登場人物の気持ちがおもしろいほどつかめる! “物語文"5つのルール
第5章 答えるツボを押さえて、さらに得点アップを目指そう!
>
特別問題 問題を解いて、力試しをしてみよう!

レビュー

「国語は勉強しても点数がとれない」
「読書好きの子は国語が得意」
これ、全部思い込みです!

正しい勉強法を行えば
国語の偏差値が確実に上がるだけでなく、
ほかのすべての教科も点数アップします。

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第4章 登場人物の気持ちがおもしろいほどつかめる! “物語文"5つのルール
> 第5章 答えるツボを押さえて、さらに得点アップを目指そう!
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練習問題1 説明文の問題を解いてみよう!
練習問題1の解説
練習問題1の解答

練習問題2 物語文の問題を解いてみよう!
練習問題2の解説
練習問題2の解答


登録情報

  • 出版社 ‏ : ‎ あさ出版 (2013/4/12)
  • 発売日 ‏ : ‎ 2013/4/12
  • 言語 ‏ : ‎ 日本語
  • 単行本(ソフトカバー) ‏ : ‎ 223ページ
  • ISBN-10 ‏ : ‎ 4860636031
  • ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4860636036
  • 寸法 ‏ : ‎ 15 x 16 x 18.9 cm
  • カスタマーレビュー:
    4.1 5つ星のうち4.1 116個の評価

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齋藤 達也
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カスタマーレビュー

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上位レビュー、対象国: 日本

2022年1月4日に日本でレビュー済み
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小学生の父親です。
自分の学生時代は理系で高校入試でもどうしても国語だけが点数が取れず、それ以外の科目をほぼ満点で揃える必要ありました。高校に入っても国語の苦手意識は変わらず。これはどうしようもないことだと諦めていました。
高二の終わりにあるきっかけで国語が得意になり、共通一次の得点源となりました。それによって、東京の国立大学を受験して入学することが出来ました。国語が苦手なままだと私立か地元の国立しか選択出来なかったと思うので、国語を得点源にすることで選択肢が広がりました。
やったことは、近代フランス文学の小説を1冊読んだだけ。理系の自分は、高二になるまでまともに小説なんか読んだことがありませんでした。どうしても興味を持てず。。そんな自分がたったそれだけで国語が得点源になるほど得意に変わったのです。(古文は苦手なままでしたが。)
ただし、普通に読んだだけで国語が得意になるほどの効果が出るはずありません。その読み方に秘密があったのだろうと思うのですが、自分でも、なんでこんなに国語の点数が取れるように変わったのか、説明が出来ませんでした。
その答えを探しに、この本を手に取りました。
前半の、音読の必要性については、本当に声に出すことが重要かはさておき、ゆっくりしっかりと読み込むことが大切だという訴えは、その通りだと感じました。
後半は、国語こそ公式だと言わんばかりのテクニック集です。そんなテクニックを駆使せずとも、文章を深く腹落ちするまで読めて理解していれば、国語の問題というのは解けるはずで、それが国語の真髄だと思いますが、結局は受験テクニックが必要なのか・・・と思わされたのは少々残念なポイントです。ただ、子供に国語を教える側がそのテクニックもしっかりと理解することで、小学生に文章の読み方を伝授する際の助けにはなりそうだと思いました。これを応用して、息子に国語という科目を教えていきたいと思いました。
20人のお客様がこれが役に立ったと考えています
レポート
2024年2月15日に日本でレビュー済み
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このタイプの参考書は、親が読んで、子供に伝える形式のものが多いように思っていたのですが、この本は子供(小学校高学年)が自分で読んですんなり理解できるようです。反抗期で、親の言うことは聞いてくれない子に良いです。
2022年6月12日に日本でレビュー済み
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音読中心の国語力向上法は実際効果があります。願わくば実践編として音読法の具体的なケースをまとめて欲しいと思います。塾の先生や中学受験をする子を持つ親にもお勧めします。
3人のお客様がこれが役に立ったと考えています
レポート
2022年1月22日に日本でレビュー済み
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どうやって国語のテストの点数を上げるか、その方法については一冊の本としてまとまっている感じがするが、技術論が多い印象。どうやったら本当の国語能力を上げることができるか、つまり言語能力なり思考力を上げることができるかについて、はあまり本質的な話は書かれていないと思う。
12人のお客様がこれが役に立ったと考えています
レポート
2021年12月30日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
少し長い文章であったり、難解な単語で引っかかると国語の得点が劇的に下がってしまう状況。塾の先生に音読を勧められてこの本を購入。音読によってまず文章を読むこと自体が得意になります。読むことがスラスラ得意になると、意味のまとまりを把握して、文章全体の要旨をまとめることもできるようになります。また、受験でだされる長い文章にも対応できるようにもなると思います。まずは読むスキルを上げるという意味で音読は大変効果がありました。毎日1つの文章問題を寝る前に音読してもらい、問題はやらずに要旨を聞くことがおススメです。
8人のお客様がこれが役に立ったと考えています
レポート
2021年6月23日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
国語の読み取り問題が苦手な子供のために、藁にもすがる思いで読みました。音読嫌い、ゆっくり丁寧に読めない、知らない言葉が出てくると思考停止する、選択問題をなんとなくで選んでいる、など心当たりあることばかりで悲しくなりましたが、文章スタイル別に読み方のコツ、注目ポイントがわかりやすく解説されているので、どのように読めばいいか、何を意識しながら読めばいいか、その手がかりをつかめたように思います。
“~から”・“のため”など理由を示すワードには□、“つまり”などまとめ文のはじまりは▽、“~である”で終わるまとめワードには△などのマーキング術も実践的で、さっそく実行したくなりました。この夏は子供と一緒に読書や読み取り問題克服に励みたいと思います。
19人のお客様がこれが役に立ったと考えています
レポート
2015年2月6日に日本でレビュー済み
 社会理科のような暗記メリットが高い科目は得意だが、国語や英語のような読み解きを苦手とする中高生や大学生、社会人にはぜひ一読してほしい。
 ところが、何故か本のタイトル名が悪い。正直、音読の方法や効果について知りたいのなら他の本を薦める。この書の本質は、中学受験国語を読み解くための方法論、いわば言語学の中学受験バージョンとしての入門にある。
 こう聞くとテクニック的と嫌がる人もいるかもしれない。だが、言語の原義は意思伝達手段であり、そこに情緒や詩的なものの加わりは、伝達の基礎なくしては存在できないと考える。

この本の活用方法としては、
一回目・・・流し読み
二回目・・・各章の方法論をノートテイク
三回目・・・ノートにまとめた方法論をもとに、説明文(物語文)を一日一題解く・・・で十分です。

以上の活用をすることで、中学入試の説明文、物語文はもちろん、都道府県公立高校入試の国語の評論、小説も解けますし、大学入試センター試験の現代文さえ解けます。なんと恐ろしい効果でしょう。なにより国語力、限定して言えば読解力の向上は、歴史を読み解くときの基礎となり、英語を使う際の論理性ともなる可能性を秘めています。
60人のお客様がこれが役に立ったと考えています
レポート
2021年3月23日に日本でレビュー済み
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これは良い!

一度読んでおくといいかと思います!
5人のお客様がこれが役に立ったと考えています
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