『青木裕司世界史B講義の実況中継 全4巻』

『世界史講義の実況中継』が世に出たのは，1990 年のことでした。河合塾における講義をカセットテープに録音して，それを文字におこして講義を再現するという方針に貫かれた本書は，これまでに200 万人以上の読者（≒受講者）を持つことが出来ました。

しかし，わが『実況中継』の基本方針は不変です。すなわち，

◎授業中の「緊張感」をできるだけ再現すること。そして，

◎授業中の「脱線」をできるだけ再現すること。

この2 点です。

◆本書の使い方について◆

• 各回全体を通して読んでください。歴史には流れがあります。よって，断片的に読むよりも，各回を通して読んだ方が理解は深まります。ときには，声を出して音読してください。そうすれば，教室の僕の声が聞こえてくるはずです。また，本文中の赤字・太字は重要な用語や記述を表します。赤字の用語の一部分を太字にすること（例えば，「1096 年」）で，付属の赤シートを使っての学習がスムーズにできるように配慮しました。

• 別冊の「講義プリント」は，講義のエッセンスをまとめたものです。講義の内容を効果的に復習できるように，随所に下線を付しました。この下線の用語を赤シートで隠して，自分で埋めることができるように頑張ってください。

• 講義を受け終わったら（本書を読んだら），できるだけ早く問題演習を行ってください。

• 付属の音声CD は，各巻の講義内容のアウトラインを，別冊所収の「世界史年表」に沿って，僕がCD に吹き込んだものです。青木って，こんな声なのです。きっと復習のよい手がかりになると思いますから，何度も聴いて活用してください。

世界にはさまざまな問題が山積しています。そしてそれは毎日のように，テレビ・新聞・ネットを通じて私たちに伝達されています。さて皆さん，今現在，それらのうち，どれくらいの内容を理解できているでしょうか？　世界史は本当に役に立つ科目です。1 年間しっかり勉強すれば，今，世界で起こっていることの大半を理解できるようになります。というわけで，共に奮闘しようではありませんか！

（青木裕司先生の本書の「はしがき」より）

講義を始めるにあたって

予習は、原則として不要だが、復習を、確実に行うこと!!

◆世界史の勉強法に関するオリエンテーション◆

結論から言っておくと，以上の3 点です。

(1) 予習は，原則として不要

(2) 講義は絶対に休まないこと（本書を最後まで読み通すこと）。

(3) 復習は確実に行うこと。

◆予習について◆

何にも予備知識がない状態で教科書を読んだとしても，チンプンカンプンだと思います。それよりは，講義を聴いた後の復習に時間を費ついやしたほうが，合理的だと思いますよ。ただ，「どうしても予習をしたい」と言う人は，教科書を音読してください。１ページあたりせいぜい１分。10 ページ読んでも10 分ですみます。それによって，「ヒッタイト」や「ルイ14 世」という単語の残像が目に残り，その残響が耳に残っていれば充分です。その状態で講義を受けましょう（本書を読み始めましょう）。

◆講義について◆

「××年に，○○が起こった。さあ覚えろ」と，丸暗記を強要するようなことは絶対にしません。丸暗記した事実なんて，すぐに忘れてしまうものです。なぜか？　それは事実に“意味”がないからです。友達の名前だってそうでしょう？　中学・高校時代のすべての同級生の名前を覚えている人なんていないでしょう。でも，喧嘩をした友達，そして君を振った女（男）の子の名前は，絶対に忘れないよね！ それは名前に“意味”があるからだよね。われわれ講師が講義で行うのは，世界史に登場する単語に“意味づけ”をするという作業なのです。歴史は，人間が作るものであり，そこには人間の生き様と死に様が一杯に詰まっています。僕は，人間が見えるような講義を心がけています。そういうことを意識しながら，講義では，大学入試に出るところと出ないところをはっきりさせ，なおかつ出されそうな箇所を入試に出る形式で伝えます。そりゃあ何と言っても受験世界史ですからね。

たとえば，「コロンブス」。「1492 年，“新大陸”に到達したイタリアの航海者はだれか？」こんな問題はだれだって出来ます。でも君たちの教科書を見ると，このコロンブスにアンダーラインを引いているんだよね。じゃあ，教科書ではコロンブスという名前の前には何が書いてある？ それは「ジェノヴァ生まれの船乗り」。入試で差が付くのはこの辺の，“やや渋めの事項”なのです。

◆復習の方法◆

講義を聞いたら，できるだけ早く復習してください。方法は，「問題演習を反復すること」に尽つきます。以下，その手順を示しておきましょう。

⑴ 講義の範囲内の問題を解く（1 回あたり2 ～ 3 問くらい）→⑵ 間違った部分を念頭において，教科書や講義プリントなどを見返す→⑶ もう一度問題演習。 これが復習のワンサイクルです。2 時間前後かかると思います。

◆論述対策について◆

皆さんの中には，論述対策が必要な諸君も多いでしょう。まず申し上げておきたいのは，論述問題の答えは教科書に記してある文章だということです。教科書の学習は，論述対策でも絶対に欠かせません。あの一見無味乾燥に見える文章。しかし教科書の文章こそ，無駄を省いた簡潔な記述で，まさしく論述問題の答えのモデルになる文章なのです。ただし，だよ。普通の問題なら文章の中に空欄を空けて，単語が問われますよね。これに対して，論述問題では「文」が解答の基礎単位となり，複数の「文」のかたまりである「文章」単位の記憶が必要となります。そして，文章単位で記憶し，それを解答用紙に書けるようにするためには，歴史の流れの理解や，時代全体を大づかみに把握する努力が必要になります。本講義（本書）では，このような要求に対応できるように，単に事実を並べるだけではなく，相互の因果関係の説明に時間（ページ）をさきました。ページ数の制約が厳しい教科書と違って，『実況中継』にはそれが出来るのです。……だって，ラティフンディアとコロナートゥスの説明に４ページも使っている教科書なんてないぜ！この講義を聴き（『実況中継』を読み），論述問題にチャレンジしたら，必ず先生に見てもらいましょうね