著者は、36歳で英語学習を始め、その学習方法の主軸は、onlineによる英会話Lessonとのこと。
開始後、約２年半で外資系企業の担当者になり、業務に支障ない程度には英語でCommmunicatiopnしている。（←これは、一般的な日本人から見るとかなり高いLevel）
学習目標の設定方法が online 英会話利用者向きに具体的に書かれているのもよい。
共感できた部分はたくさんあるが、その中３つだけ list してみる：
1.OnlineLessonであれば、教材の例文を一人で覚えるのではなく、今日はこの内容を先生に話そう、という具体的な気持ちがでるので、やる気がでる。
目の前の画面の中に外国人が映っていると、なんとか英語でCommunicationしようという気になる。
2.Online によるLessonで話すのは楽しい。おしゃべり好きでも社交的でもない自分ですらそう。
3．Onlineによる英会話では、たくさん話をすることができるといっても、それはあくまでの「従来型の英会話学校に比べれば」ということに過ぎない。
むやみにLesson時間を増やせば英語が上達するというわけでもない。
増やすべきは、むしろ独学の時間であろう。
たんにLessonを「流す」だけになってはいけない。
予習が大事。Evernoteを活用するとよい。
（↑本には、iPhoneで take note してEvernoteに転送する、と書いてあったが、私 Ackii は外出中は Pomeraを使う。）
ここからは私の持論。
英語学習に挫折する大きな理由の一つは、
「こんなことをやっていて、モノになるんだろうか？？
成果はでるのか？？」
という疑心暗鬼に陥ることだろう。
この本を読み、自分自身の経験に照らし合わせると、
「この方法に従えば成果はでる。モノになる。」という確信が得られる。
この本は多くの人にお勧めしたい。
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