専門家の知恵―反省的実践家は行為しながら考える

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  • ■教師教育の問題点 エジンバラ大学教授のパメラ・マン氏はある講演で次のように述べている。 イギリスの教師教育でこの十数年特にその傾向が強くなってきたのだが、非常に大きな問題として、教師教育の現状が教育の技術的能力や教授能力を強調していて、教育社会学、あるいは哲学や心理学の領域での学習がおろそかにされている 同じことが日本の教師教育にも言える。学部段階の教員養成課程だけでなく大学院においても、専門職 続きを読む

    今日行く審議会@はてな - 教師教育の問題点kaikai002006/06/266 users

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