日本語話者にとって、英語とは言語体系が根本的に異なるのだから、読み書き聞く話すの実用英語を
身につけるためには、文法と英文解釈を徹底的に行うことが重要という主張は非常に説得力が
あるというか、当然のことだ。その主張を鈴木孝夫、斉藤兆史、渡部昇一といったすでに同様の
主張をしている学者を引用するところが本書の基本線だ。
世に、簡単に身につくとか、英会話学校で気軽にといった学習法が氾濫することを著者は
意識し、それに反駁することも基本線においているが、その点は意識しすぎに思える。
少数ながら、いまは以前と違って、堅実な学習法の本はたくさんある。
文法重視、構文分析が重要だというのは正論だが、聞く、話すにおいても日本語話者には
また別の大きな、多様な困難があるのだから、著者が記している方法では、聞く、話すに
ついて、あまりにも手段が少ない。日本語話者が聞く、話すためには、それはそれで、
膨大な時間とあの手この手の方法が必要だろうが、あまりにも文法と読解の延長線と
いう論理にとらわれているように思える。
たとえば、発音の理解、取得は、文法、読解、語彙、聞く、話す、書くに匹敵するほど
重要であるが、記載がない。英語学習法ならば、それらの項目と何ら変わらず、
重視すべきと考える。井筒俊彦、厨川文夫、鈴木孝夫、西脇順三郞ら慶應文学部英文科
出身の言及が多いのは、著者の愛校心だろう。
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