http://socinfo.g.hatena.ne.jp/contractio/20100110#p2
長いバージョンが来たので掲載し直すよ。
調べてみたところ、新宿から奈良女まではだいたい4時間くらいであるようです\(^∇^)/。
(地図)
- 主催: 社会生活環境学専攻社会・地域学講座
- 連絡先: 栗岡幹英 0742-20-3773 kurioka[at]cc.nara-wu.ac.jp
- 日程: 2010年1月10日(日)
- 時間: 13時30分〜17時30分
- 場所: 奈良女子大学人間文化研究科会議室(F棟5階)(近鉄奈良駅下車、徒歩5分)
メンバー紹介:(メンバーのプロフィールは、下記をご参照ください)
スケジュール:(報告のタイトル・要旨は、下記をご参照ください)
-
- 13:30 開会の挨拶(栗岡)
- 13:35 趣旨説明・メンバー紹介(鶴田)
- 13:45 第1報告(樫田)
- 14:30 第2報告(戸江)
- 15:05 第3報告(前田)
- 16:00 コメント(須賀・小宮・中河)
- 16:30 討論
※なお、18時より懇親会を予定しております。こちらも、ふるってご参加くださいませ。
報告要旨
第1報告(樫田美雄):「教室のビデオエスノグラフィー――自閉症スペクトラムと思われる小学生をめぐる相互行為分析」
ビデオエスノグラフィーとは、ビデオを用いたエスノメソドロジー・会話分析をエスノグラフィーの十分な実施によって充実させていく方法である。同方法で、教室内における「発達障害」児と周囲との相互行為分析を行った。結果として「障害」を前提としない形で、教室内「秩序」の記述が可能となった。例えば、朝の会では、A君の行為(自己刺激による自己なだめや、環境の変化への抗議)は、教室の他のメンバーに当初無視されていたが、後に注目される。その状況を詳細に示したい。
第2報告(戸江哲理):「子育て支援と会話分析――乳幼児をもつ母親たちの会話について」
本報告は、ケアのひとつの場面である、子育て支援サークルにかんするものだ。子育て支援サークルとは、乳幼児(0〜3歳ぐらい)をもつ親(主として母親)が、あつまって、他の親やスタッフと話をし、くつろぐ場所といえる。
報告者はこれまで、この場所における母親・子ども・スタッフの3者の、コミュニケーションをビデオカメラなどで収録し、これを会話分析の手法で検討してきた。
本報告でも、母親と子どものペアが居合わせるという、この場面特有の現象を取り上げたいと思っている。
第3報告(前田泰樹):「(仮)医療実践の概念分析」
報告者は、いわゆる「他者理解」の問題のような、方法論や理論になじみ深い問いを考えながら、それを実践の参加者たちにとっての課題として考えてきた。たとえば、医療や看護の実践において、患者(や病者)によって語られる「痛み」や「不安」はどのように理解され、受け止められるのかということは、参加者たちにとって重要な課題である。本報告では、複雑にからまりあった日常的概念と専門的概念の用法に見通しを与えるように、医療や看護の実践において用いられている人びとの方法論を記述していく方向性を示したい。
登壇者の紹介。
登壇者
樫田美雄(かしだ よしお):第1報告者
戸江哲理(とえ てつり):第2報告者
前田泰樹(まえだ ひろき):第3報告者
- 所属: 東海大学総合教育センター准教授
- 主要業績:
コメンテーター
須賀あゆみ(すが あゆみ):主に会話分析の視点から
小宮友根(こみや ともね):主にエスノメソドロジーの視点から
中河伸俊(なかがわ のぶとし):隣接領域との関係から
- 所属: 大阪府立大学人間社会学部教授
- 主要業績:
- 専門領域: 社会問題、社会理論(方法論)