2008-04-16 テーマ：朝学習「自分がやりたい！と思ってるところがイイネ！」
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←学校で注文数が増えています！！！！100行きそうです！（木村先生，メール有り難うございました！）
☆嗚呼、素晴らしきカナ、朝学！
ドモ！朝学の効果抜群！昨日の授業態度が素晴らしかった！緊張しているというものあるでしょうが，スタードダッシュは本当に大事ですね。今を大切にしておかないと本当にヤバい事になる。夏休みから，とか2学期から，とか言っていたのでは間に合わない！今からでも間に合わないのに！
そんな折，学級のメンバー１８名が朝学希望！しかも昨日の雰囲気はヤバいくらい静かだった，めちゃ頑張ってた、との噂…。素晴らしい！
ちなみに理系のクラスも朝１５名の生徒が朝学に取り組んでいたとの事。素晴らしい事です。
良い雰囲気は蔓延します。こうやって徐々に数が増えて行くといつの間にか学年全体のウネリになって行くのです。それが自然発生的に，自発的に行われているのがいい。コレが制度になっていくとダメになっていく気がしています。
学校からのお仕着せだったり，言いなりだったりすると，人はやる気を出しませんが，「アイツも頑張ってるなら，やってみようかな。」という意識は結構続いたりするもんです。きつくなってもアイツがやってるなら，って思ってしまうからです。
この朝学の取り組みが素晴らしいところは，「学校は何もしてくれない…。」と生徒が受け身の姿勢で学校のお仕着せを待つのではなく，たった一言の声かけ，「朝，勉強してみないか？たった30分だけど…。」で始まったところにあります。
絶対に来なければいけない，という条件も何も全くありません。来たければ来ればいい，したければすればいい，と言う流れなのです。ですがそれが自発的な流れを生んでいる，更に他クラスへ影響を及ぼしつつある，という事実をもはや否定し続けられる人はいないでしょう…。
☆「学校が何もしてくれない」と言うのではなく，「学校で自分は何ができるか。」を生徒が考えているところが良い…。
学校が何をしてくれるかを問うのではなく，学校で何ができるか，を考えているところが，朝学に取り組む子達の凄いところだな，と思います。
学校はな〜んにもしてくれない，と思っているウチに卒業のその日が来てしまいます。誰かが自分に何かをしてくれることを期待し続けていれば，な〜んにも起きないまま，アナタの信じたマボロシの奇跡は夢の中だけで輝き続け，アナタのところにお迎えが来てしまうでしょう…。
そんな人生で良いのか？そんな生き方で良いのか？
どうせ運命が変えられないのなら，自分の生き方くらい人にとやかく言われたくないじゃない？
どうせ初めから何も期待できないのなら，他人が何かをしてくれることを待っていたくないじゃない？
自分が出来ることをドンドンやった方が夢に１ｃｍでも近づく…。
「な〜んもしてくれない。」ってヤツは，自分で「な〜んにもしない・な〜んにも生み出さない。」やつなんです。
僕？そんなみっともない人生ごめんです。自分の生き方くらい，自分で決めたい。他人からあれこれと批評され，あれこれと言われている事に耳を貸して，結局自分では何もできずに終わる，そして人生の後半で若い子らに会い，「なぁ若いの，おまえさんは良い。まだ人生を何も知らん。力むな。人生なんてそんなもんじゃないんだ。」な〜んてこと，絶対に語りたくない…。絶対に言いたくない。ゾッとする…。そんなおじさんに絶対になりたくない。
「素晴らしいね！楽しみだね！ワクワクするでしょう？アンタ見てると俺もワクワクしてきたよ！」ってじいさんで居たいね。
以上，生徒達の朝学パワーに元気をもらいまくっている十督が百道浜よりお伝えしました。
追記：いや，しかし，今年はほんとに何かが起こる気がして武者震いがしてくる…。オーラが出まくってるんだよ，クラスで…。こりゃあビッグウェーブ来るな，絶対…。なんか，学年に波及していきそうな勢いなのが鳥肌もんなんだよね。誇りにさえ思うよ…。
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【今日の僕の英語＆身体のTR】
昨日のTRはABC NEWSのシャドーイングと３０分ランニングでした。
1．CBS News Evening News with Katie Couric in London: シャドーイング
☆究極の英語学習法，K/Hシステムのご紹介
僕は著者ではないのですが，この本の著者は僕のお師匠様です。木村先生も僕のお師匠様ですが，同時通訳者で，英語のプロとして僕が最も尊敬し、敬愛する国井さん、敬子さんの元祖本です。
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私も十督先生の学校の力を受け取って、朝学を始めたいと思います。
それに朝学をすればラッシュも避けられそうです。せっかく乗車時間が40分くらいあるのに、混みすぎて何もできなかったりします…
朝学をすれば学校＋車内でも勉強できます。
これはやらない手はありませんね!!
それから、キムタツ先生のドリルは発売日にチェックしに行きました。だけど、すでに文英堂の「くわしい英文法ステップアップ問題集」を使い始めていたので残念ながら買えませんでした。とにかく今は浮気せず、一冊ずつ潰して行こうと思っています。
私は自分の学校の方針が大嫌いでした。だけど、その考えがいかにバカだったのか思い知らされました。
今は
やってやる!!
そんな気分です笑
「朝学」の話、素晴らしいです！ 先生の言われるとおり、生徒が自主的にできるのがいい！ そりゃあ絶対効果ありますよ！ 「やらされてる」から「やってやる！」という意識にいかになるかがまず第一段階なんですよね。自分でやりだしたものは絶対身につきます。本当、楽しみですね！
で、生徒がやる気になってきたら、こっちも負けじと頑張る気になりますよね。引っ張る立場にある者、いついかなるときも「強気」でいたいものです。時として「無謀じゃないか？」「そんなに言い切って大丈夫か？」と自問しつつも、冷静に考えて「よし、大丈夫だ！」と自分に言い聞かせ、自信満々に生徒に語りかける…。昨年の僕はずっとそうしてきました。「志望校なんて、センターが終わってから具体的に考えればいいんだ。今から志望を下げるな！」とか、「３ヶ月我慢してやり続けろ、そしたら１００％成績は伸びるから」とか、思い返してみると、かなり無茶なことを言ってました。でも、それで生徒は奮い立ってくれたようです。こちらが自信を持てないようでは、生徒もそれを感じ取り、不安になるでしょうからね。
というわけで、先生の学校の「朝学」の話にモチベをいただきつつ、今年も根拠の無い「自信」を振りまいております。
お久しぶりです。英語教師塾でお会いしたごいです。いつも読ませていただいています。パワーをもらっています。
僕の大きな目標のひとつは生徒のモチベのアップです。先生の今回の話はとても勉強になりました。目標って、やっぱ、生徒が自分で見つけて、自分で頑張っていく感じがいいと思っています。先生が火付け役になれたら、やっぱり、最高ですけどね。
あと、次、お会いしたときは「お笑い」についても語りたいです。僕もウケル技術好きです。ちょっと、話が戻って、あれなんですけど。
お会いするの楽しみにしています。教師塾、早くこないかと思っています。
書き込み、また、寄せてもらいます。
いやね、昨日の記事、我ながらちょっと良いなぁ、なんて思ってタンスよ（笑）。そしたら師匠からもお褒めの言葉を頂いたりして…。
書いた文章のママですね、これは。何も付け足して言う事は無いです。書いた自分でも，そうだよね、そうだよね、の連続ですね。
ガンバろうね！イイネッ！
十督
これで調子に乗りつつ，人にも自分にもいい事をする、ってのがいいよね。
僕もK２さんと同じ事を生徒にいつも言ってる。でも，結局彼らだって僕にマイナスの返事を期待してる訳じゃなく、「背中を押して励まして欲しい。」と思ってるだけなんじゃないか，と僕は思いながら言う様にしています。
面談の時なんて，ホント生徒は弱気でさ。もうとにかく彼らの頭に成功のイメージを刷り込む作業ばかりやってますね。
また書きます。お互いに燃えましょう！
十督
僕らも新学期を迎えどんどん忙しくなって来て良い感じになっていますが，ごいさんも新たな年度を迎えられ慌ただしくされてあるでしょう？
５月まで、いや今年の１２月まであっという間だと思いますが，共に励まし合いながら駆け抜けて行きましょう！
５月は博多で会えますか？その時に又！
十督