工藤順一＋国語専科教室『国語脳ドリル 作文王 トップレベル』

国語脳ドリル作文王トップレベル (学研頭のいい子を育てるドリルシリーズ)

著者の工藤順一さんから献本いただきました。1999年にこのブログで、同著者の『国語のできる子どもを育てる』（講談社現代新書）を紹介しています（http://d.hatena.ne.jp/kogo/19991004/p1）。

この本は小学校３〜６年を対象とした、ドリル式の作文教材です。小学生向けとはいえ、その内容は、パラグラフライティングのトレーニングです。まず、中心文（トピック文）、展開文（サポート文）、結語文（まとめ文）のパターンでの一段落の文章の書き方を練習します。

具体的には、

• なぜなら作文
• たとえば作文
• なぜなら・たとえば作文

のパターンでの作文練習をします。

それ以降は、パラグラフのパターンを一つひとつ練習していきます。

• 作り方作文（手順）
• ちかみち作文（結果から原因）
• とおまわり作文（原因から結果）
• いわせて作文（意見とその理由）
• ぐるぐる作文（循環）
• 比較作文（比較）
• こうである作文（定義）

これは題材を変えれば、そのまま大学生の作文のトレーニングにも使えそうです。なんと、トゥールミンの三角ロジックの話題も出てきます。

何かをロジカルに主張したいときの作文を書くためには、トゥールミンの三角ロジックをマスターしておく必要があります。

そのために、大学生には、福澤一吉『議論のレッスン』を読むことを勧めました（http://d.hatena.ne.jp/kogo/20020503/p1）。高校生には、横山雅彦『高校生のための論理思考トレーニング』を読むことを勧めました（http://d.hatena.ne.jp/kogo/20080525/p1）。そして小学生にはこの本を勧めたいと思います。