シンポジウム

id:annntonioさんのところより。
国家に盲従する人間が愛国者なのではなく、国家を批判したとしても国家のあり方を真剣に考える者こそが本当の愛国者である。僕はその意味でも愛国者ではないが、少なくとも現状の「改正」案を推進している人たちよりは十分愛国者だといえるだろう。

公開シンポジウム

　　　　　　　教育基本法改正案を検討する

　　　　　　　　　−教育の自主性を保障する教育基本法はどこへ行くのか？−

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　主催　日本教育法学会教育基本研究特別委員会

　去る4月28日に教基法改正案が閣議決定され、国会に提出されました。本特別委員会でも緊急に法案の検討を行い、そこに多くの問題点を見出してきました。法案の最も根底的な問題は、それが教育基本法を、教育の自主性保障法から教育の権力統制正当化法へと基本精神を180度転換させていることです。

　特別委員会における検討の成果を広く市民・NGOの方々に広めるとともに、市民・NGOの方々と法案の文言をきちんと検討して、議論をしたいと考え、この公開シンポを企画しました。多くの方々の参加を心から期待します。

日時 2006年5月21日（日）午後1時半開場　午後2時から5時まで

場所 法政大学市ヶ谷キャンパス５８年館３階、８３５教室（ＪＲ市ヶ谷または飯田橋駅下車、徒歩７分）

　〔会場はhttp://www.hosei.ac.jp/gaiyo/campusmap/ichigaya2.html参照〕

資料代 1,000円（母と子社刊『教育基本法改正案に対するコメント』（仮題）１冊を含む。）

第1部　法案を分析する　（2時〜3時30分）

　　１　西原博史（早稲田大学教授） 教育基本法改正案と内心の自由

　　２　世取山洋介（新潟大学助教授） 教育基本法改正案と教育の自由

　　３　市川須美子（独協大学教授） 教育基本法改正案の逐条的検討

第2部　法案で何が起こるのか−東京都における先行例の実態　（3時40分〜4時20分）

　予防訴訟原告団（予定）ほか

第3部　参加者を含めた大ディスカッション　（4時20分から5時）

この光景に何を感じるか。

　http://plaza.rakuten.co.jp/615815/
　戦慄を覚えた。なんなんだこれは。
　コメントを付けている人々の異常さに驚愕するとともに、ブログ主のきむさんが非常に冷静で大人で誠実な対応をしているのに感動して泣きそうになった。なんの根拠もない主観だけど、僕はやっぱり韓国人の方が民度高いような気がするんだよ。しかもよく読んだらこの子僕より年下なんだよ。ほんと自分が情けなくなってくる。韓国との問題に関しては僕はぜんぜん知識もないし、ネット右翼以下でさえあると思うけど、これはそういう知識云々以前の問題だ。

えっと、チマチョゴリ事件を嘘だと言った方がいらっしゃいましたが、あれは本当の事件です。
私は中学校まで朝鮮学校に通ってましたので、それはハッキリと言えます。
実際、私は中学時代はチマチョゴリで通学してましたが、私自身、登校中に後ろからツバを吐かれて、チマチョゴリを汚されたり、面識も無い人に「バーカ」といわれたり、学校の壁にスプレーで「朝鮮に帰れ」と落書きされたり、電車通学の子(私の友達)が、ホームに突き落とされそうになったことがありました。これは、事実です。それは実体験を持って言えることです。

　きむさんのコメントより引用。
　いまは何もことばが出ない。ただ、こういう現実を無視しては何も語れないだろう。

あなたにぴったりの擬態語は・・・

【キラッ】です

理性的な判断力と熱い正義感を兼ね備えているのがあなたです。
一時の感情に振り回されることがなく、的確な行動をとることができます。
ただし、権力を振りかざす人に対しては、正義感が強いが故に反抗心をむき出しにすることもあります。
比較したり、認識することに適性があり、穏やかな雰囲気を持ち、人を説得することが上手なタイプ。

●相性のいいタイプ●
　【ピカリン】
　【きりりっ】

いや、思いっきり踊らされやすいんですけど。けっこう状況に流されてものを言うしね。まあ左翼適正は自分でも高いんだろうなとは思うけど、そんな正義感とかたいそうなもんじゃないし。ソクラテス風に言うなら君の言う「正義」とはいかなる意味での「正義」なのかね、とか。いや、知らんけど。そのうちプラトンも読んでみたいな。池田晶子によるとプラトンの『国家』が右翼っぽくてだめみたいな考えはおかしいらしい。