2017年3月
2017年4月
2017年5月
きりぬき
ここで発想を転換して，「成功体験」を積み重ねるのはどうでしょうかと，提案します．
プログラミング学習は，成功体験・問題解決・真理探究の3点セットで
サンプルコードが実行できれば，一つの「成功体験」です．手を加えたコードが，思うように動けば，これもまた「成功体験」です．
エラーが出たり，思うように動かなかったりしても，「成功体験」と考えるのです．「失敗は成功の母」なのです．
そういうふうに考えると，1つの課題達成（問題解決）は，多数の成功体験で構成される，と言うことができます．おそらく1回の授業で数十個，15週だと，人によっては千を超える「成功体験」をすることにもなると思います．
暇やなあ…（3回目）．
ポケモンGO効果絶大…電車の中で
「ポケモンGOするか」とつぶやいたら，4人の子どもが中央に集まってきました．おしくらまんじゅうができるくらいの密着度です．
起動して少し待つと，何匹か，ポケモンが出現しました．ヒメグマを選んで中央に表示させ，子どもらに1回ずつ，モンスターボールを投げさせましたがヒットせず．あとはパパの操作です．ズリの実を与え，スーパーボールに切り替えてから，難なくゲットしました．
図書館に電話をかけ，どうぞ読みたい人に貸し出してください，今からお持ちしますと言い，本をリュックサックに入れて，学部棟を出たときに，不安がよぎりました．
ああ大学のどこかに『Docker』を待ってる人がいる
もしかして，図書館を通じて借りたいと言った人は，自分の研究室の，4年生の1人ではないか，と．
だとすると…
そして5月2日にこちらから図書館に渡して，その日のうちに本人が図書館で借りるというのは，きわめて困難なのにも注意すると…
ゴールデンウィークの期間は学生室に置いておき，学生には「『Docker』の本を読みたい人は，研究室に来て読んでください．ゴールデンウィーク開けには図書館へ持って行きます．もし図書館に借りたいと依頼した人がいれば，キャンセルしてください（研究室で読めるのですから）」といった内容のメールを送るのが，この本の有効活用になるのでは，とも考えました．
