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早稲田大学ドイツ語ドイツ文学コース blog

2012-03-01

Prof. Dr. Karin Aguado (Universität Kassel) 講演会/DaF研究報告会【2012年3月30日(金)】

Prof. Dr. Karin Aguado (Universität Kassel) 講演会 

DaF研究報告会のご案内

早稲田大学文学部文学研究科ドイツ語ドイツ文学コースでは、カッセル大学からProf. Dr. Karin Aguadoをお招きし、下記の通り講演会を開催いたします。

また講演会に引き続き、午後および翌日にAguado先生にコメンテーターとしてご参加いただき、DaF関連の研究報告会が開催されますので、併せてご案内申し上げます。皆さまのご参加をお待ちしております。

Karin Aguado 教授 (カッセル大学)講演会

テーマ: Evaluation mündlicher Leistungen im Fremdsprachenunterricht: Kriterien, Verfahren, Probleme

講師:Prof. Dr. Karin Aguado (Universität Kassel, Deutsch als Fremd- und Zweitsprache)

日時:2012年3月30日(金) 10時30分 – 12時00分

場所:早稲田大学早稲田キャンパス 8号館3階303-305会議室

http://www.waseda.jp/jp/campus/waseda.html

使用言語:ドイツ語

主催:早稲田大学文学部文学研究科ドイツ語ドイツ文学コース

企画・共催:科学研究費補助金(基盤C)「日本語を母語とするドイツ語学習者の語順および冠詞の習得とフィードバックの役割」(研究代表者:星井牧子)

後援:ドイツ学術交流会(DAAD)・日本独文学

申し込み、参加費:不要

問い合わせ先:星井牧子(早稲田大学法学部, email: mhoshii[at]waseda.jp)


講演要旨

Evaluation mündlicher Leistungen im Fremdsprachenunterricht: Kriterien, Verfahren, Probleme

„Eine Sprache können“ heißt: eine Sprache sprechen können. Sprechen ist ein komplexer, inkrementeller Prozess, der auf verschiedensten Wissens- und Handlungskomponenten basiert und dessen flüssiger und korrekter Erwerb ein langwieriger Prozess ist. Obwohl die mentalen Leistungen, die bei der mündlichen Sprachproduktion zu erbringen sind, außerordentlich anspruchsvoll sind, werden die mündlichen Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht nach wie vor vernachlässigt, und zwar bei einer gleichzeitigen Überbewertung der schriftlichen Kompetenzen. Entsprechend ist auch die Bewertung mündlicher Kompetenzen und die Entwicklung von zuverlässigen Tests ist ein vernachlässigtes, weil äußerst komplexes und schwieriges Unternehmen. Im Hinblick auf das Lernziel der Ausbildung einer kommunikativen Kompetenz erscheint eine stärkere Berücksichtigung und angemessene Gewichtung der Mündlichkeit allerdings unverzichtbar und dringend geboten.

In diesem Vortrag sollen aktuelle Entwicklungen hinsichtlich einer angemessenen Evaluation mündlicher Leistungen im Fremdsprachenunterricht zusammenfassend dargestellt und diskutiert werden.


研究集会:

DaF研究における実証研究の可能性 – 学習者言語と学習プロセスの分析から

日時:第1日 2012年3月30日(金)10:30-17:30

   第2日 2012年3月31日(土)10:30-16:00

場所:早稲田大学早稲田キャンパス8号館3階303-305会議室

http://www.waseda.jp/jp/campus/waseda.html

企画・主催: 科学研究費補助金(基盤C)「日本語を母語とするドイツ語学習者の語順および冠詞の習得とフィードバックの役割」(研究代表者:星井牧子)

使用言語:ドイツ語

コメンテーター:Prof. Dr. Karin Aguado(カッセル大学)


プログラム

第1日(2012年3月30日・金)

第一部 講演会 (10:30-12:00)

テーマ:Evaluation mündlicher Leistungen im Fremdsprachenunterricht: Kriterien, Verfahren, Probleme”

講師:Prof. Dr. Karin Aguado (Universität Kassel, Deutsch als Fremd- und Zweitsprache)

第二部 研究発表会 (13:15-16:30)

13:15-14:15 Selbstreguliertes Lernen mit Podcasts außerhalb vom Unterricht

  • Ein Versuch zur Modellbildung anhand von Interviewdaten

野田 郁子(早稲田大学大学院文学研究科修士課程2年)

14:20-15:20 Zur Entwicklung der Aussprachefertigkeiten bei japanischen Deutschlernenden

村田優子(慶應義塾大学大学院政策・メディア研究科修士課程2年)

15:30-16:30 Merkmale der Tandem-Methode unter besonderer Berücksichtigung von Ausdrucksschwierigkeiten

北村 美里(神戸大学大学院国際文化学研究科博士課程前期課程(修士)2年)


第2日(2012年3月31日・土)

第一部 講演会 (10:30-12:00)

テーマ: Das Rätsel von SVO beim Erlernen des Deutschen als Tertiärsprache - Warum ist SVO so leicht, SOV dagegen so schwer produzierbar?"

講師: Dr. Miyoung Lee (韓国外国語大学講師)


第二部 研究報告会(13:15-16:00)

プロジェクト報告:日本語を母語とするドイツ語学習者の作文データにみる語順と冠詞の習得

13:15-13:30 Projektvorstellung(Makiko Hoshii & Angela Lipsky)

13:30-14:30 Zwischenbericht 1: Der Erwerb des Artikelgebrauchs:

Untersuchungen zur Artikelsetzung in Texten fortgeschrittener japanischer Lerner (Angela Lipsky)

14:40-15:40 Zwischenbericht 2: Der Erwerb der Wortstellung:

Untersuchungen zur Vorfeldbesetzung und Verbstellung in Texten fortgeschrittener japanischer Lerner (Makiko Hoshii)

15:40-16:00 Diskussion


どなたでも参加できます(参加費無料)。

講演・研究報告会についてのお問い合わせは 星井牧子(早稲田大学法学部, e-mail: mhoshii[at]waseda.jp)まで。

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