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北大路書房
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北大路書房

(読書)
【きたおおじしょぼう】

日本の出版社。心理学や教育関係の書籍を中心に出版している。

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ナマケモノ・チルの、のんびり生きるブログ•1ヶ月前

あなただけの魔法で未来を塗り替えよう！自分を変える超シンプルな秘密

人生を変えちゃう魔法のレシピ やほー！みんな、ブログ読んでくれてありがとう！ 今日はすごい話をしようと思ってるんだ。 「魔法」についてだよ。 でもね、この魔法は特別な杖がなくても使える魔法なんだ。 それって、「自分でコントロールできることに集中する」っていう魔法。 これ、めちゃくちゃシンプルだけど、めっちゃパワフル。これで、人生をいい方向に変えることができるんだよ。 多くの人は、もっとお金が欲しいとか、好きなことを仕事にしたいとか思ってるよね。 でも、本当にそれを実現できる人って少ないんだ。なぜかっていうと、成功って運とか、生まれた家とか、自分じゃどうにもできないことに左右されがちだからさ。で…

関連ブログ

教育ICTリサーチ ブログ•1ヶ月前

『「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を目指して』 ひとり読書会 まとめ

奈須正裕 先生と伏木久始 先生の編著『「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を目指して』をじっくり読んで、ひとり読書会として読書メモをまとめていきました。「はじめに」から「第16章 ICTが拓く個別最適な学びと協働的な学びの新たな地平」までを、全12回となりました。自分なりに興味があったり、仕事で学校の先生方にお伝えしたいなと思いそうなところを中心にメモをしていますので、全部をカバーしているわけではありません。メモを見ていただいて、興味があるところがあれば、ぜひ原典にあたっていただくのがいいと思います。「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を目指して作者:奈須 正裕,伏…

ソンチョル’s blog•1ヶ月前

自己成長の秘訣

至らない自分を超えていく 自分のいる環境の中で 自分が至らない点 ダメな点 おぼつかない点 間に合わない点 ・・・ 要するに弱点は それよりもよりその点において より弱い つまり 至らないと思っていた自分よりも さらに もっと至らない部分に目が行く ということなんです 逆転して考えてみれば 学校の学年の成績が 自分が学年2位だったとしたら それはそれですごいこと なのかもしれないけど 学年１位にかすんで見えてしまいがち だという事です 逆に 学年ワースト２位もまた 学年ワースト１位にかすんで見える というか あまり目立たなくなる そんな性質があります 色でもそうですよね やわらかい、薄い色は …

私家版・心理学の本棚•1ヶ月前

『子どもの遊びを考える：「いいこと思いついた！」から見えてくること』（佐伯胖・編著）

『子どもの遊びを考える：「いいこと思いついた！」から見えてくること』 佐伯胖・編著 北大路書房 2023年 子どもの遊びを考える：「いいこと思いついた！」から見えてくること 北大路書房 Amazon 2023年度の日本心理学会の大会の際に購入しました。 北大路書房の方に，「子どもが小さいんで，いましか読めない感じの本があると勉強になるんですけど～」と言ったらオススメしてくれたんですよね。 なんと，修論。佐伯先生のところの修論生の修論が力作なので，本にして，でもちょっと分量が足りないので，評論を複数の先生から書いてもらって編著で出しました，という構成です。 しばらく前に社会学や哲学の領域で「中動…

管理職おすすめの仕事に役立つ本100冊+•2ヶ月前

キャリアコンサルタントのためのカウンセリング入門　杉原保史 著

１．はじめに ２．内容 （１）実際編 （２）理論編 ３．教訓 キャリアコンサルタントのためのカウンセリング入門 作者:杉原 保史 北大路書房 Amazon １．はじめに この原稿を書き始めた2024年3月3日は、国家資格キャリアコンサルタントの試験日です。私は次回7月の受験を目指して学習中の身です。 本書のまえがきで、「キャリアコンサルタントやキャリアコンサルティング技能士の方々、またそれらの資格取得を目指す方々を意識して書きました」、と記載されています。実際に、養成講座の講義内容のよい復習ができる良本だと思います。 ２．内容 （１）実際編 クライエントは好きで相談に来たわけではない。やむを得…

ARIA Company業務連絡•2ヶ月前

児童に「大好きだよ」の手紙、２人きりの場で「ぎゅうしていい」…小学校教諭を懲戒処分

news.livedoor.com

田舎教師ときどき都会教師•2ヶ月前

横道誠 著『創作者の体感世界』より。天才による天才たちの当事者批評を味わう。

当事者批評は、患者の側が作品論ないし作者論をおこなうことで自己の体験世界を表明する点で、「逆病跡学」と位置づけられると考える。本書は、そのようなものとしての当事者批評を、論集のかたちで実践し、筆者の体験世界を改めて立ちあげていく。それはどのような体験世界か？ 筆者が、さまざまな創作者をじぶんの分身と見なし、慰められ、生きる勇気を与えられてきたという体験世界だ。（横道誠『創作者の体感世界』光文社新書、2024） おはようございます。先週、出張先の小学校で６０歳の担任の先生の授業を参観する機会がありました。出張に行くと通常業務が全方位的に滞りまくるため、心の底から行きたくなかったのですが、「人生と…

田舎教師ときどき都会教師•2ヶ月前

横道誠・青山誠 編著『ニューロマイノリティ』より。教員のみなさん、必読書です。

「ニューロマイノリティ」がタイトルである本書の読者のみなさんにこんなことを言うのは野暮な話かもしれません。ですがあえて言わせていただくと、ニューロマイノリティな人たちへの支援や教育がなすべきことは、多数派の平均値である「定型発達」に、なんとか近づけようとすることでは決してありません。このことを理解したうえで支援や教育に携わっておられる方は、以前よりずいぶん増えたように思います。ですがもっと踏み込んで、「では何を目指して取り組めばいいのか」については、あまり明確に語られてこなかったのではないでしょうか。本稿で述べたような「成熟した発達障害成人」についての議論は、そういった状況に風穴を開ける視点で…

教育ICTリサーチ ブログ•2ヶ月前

『「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を目指して』 ひとり読書会 No.12 「第16章 ICTが拓く個別最適な学びと協働的な学びの新たな地平」（堀田龍也 先生）

奈須正裕 先生と伏木久始 先生の編著『「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を目指して』をじっくり読んで、ひとり読書会として読書メモをまとめて公開しています。今回は堀田龍也 先生が書かれた「第16章 ICTが拓く個別最適な学びと協働的な学びの新たな地平」です。「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を目指して作者:奈須 正裕,伏木 久始,大豆生田 啓友,加藤 幸次,佐野 亮子,松村 暢隆,金田 裕子,白水 始,涌井 恵,宇佐見 香代,坂本 明美,堀 真一郎,浅野 大介,堀田 龍也,荒瀬 克己北大路書房Amazon これからの日本 - 主にデジタル化の視点から 最初に、これ…

河村書店•2ヶ月前

「「発達障害理解」に革命を起こす！」

2/23 (金)19:00 - 21:00 横道誠×青山誠「「発達障害理解」に革命を起こす！」『ニューロマイノリティ 発達障害の子どもたちを内側から理解する』（北大路書房）刊行記念 本屋B&B https://bb240223a.peatix.com/ ニューロマイノリティ：発達障害の子どもたちを内側から理解する 作者:横道 誠,青山 誠,村中 直人,すぷりんと,柏 淳,内藤 えん,繁延 あづさ,志岐 靖彦,汐見 稔幸,小川 公代 北大路書房 Amazon

教育ICTリサーチ ブログ•2ヶ月前

『「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を目指して』 ひとり読書会 No.11 「第12章 奈良の学習法に見る個別最適な学びと協働的な学び」（宇佐見香代 先生）

奈須正裕 先生と伏木久始 先生の編著『「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を目指して』をじっくり読んで、ひとり読書会として読書メモをまとめて公開しています。今回は宇佐見香代 先生が書かれた「第12章 奈良の学習法に見る個別最適な学びと協働的な学び」です。「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を目指して作者:奈須 正裕,伏木 久始,大豆生田 啓友,加藤 幸次,佐野 亮子,松村 暢隆,金田 裕子,白水 始,涌井 恵,宇佐見 香代,坂本 明美,堀 真一郎,浅野 大介,堀田 龍也,荒瀬 克己北大路書房Amazon 奈良の学習法の実践研究の展開 この章のテーマになっている「奈良…

KogoLab Research & Review•2ヶ月前

【本】『18歳からの「大人の学び」基礎講座』が5刷になった

2024年2月13日（火） 北大路書房から『18歳からの「大人の学び」基礎講座』が1冊送られてきた。5刷になったとのことだ。この本を出したのは2016年だからロングセラーになったなー。 https://www.amazon.co.jp/dp/4762829544?tag=chiharunosite-22 いつも思うけれども、本の形にしておいて良かったということ。本の形にするのはいつでも大変な仕事だ。この本も、内容の下地はeスクールのスタディスキルの授業で準備してあったわけだけど、そこにアドラー心理学のエッセンスも詰め込んでしまおうという力技だった。 でも、この仕事をやっておいて良かった。本の形…

教育ICTリサーチ ブログ•2ヶ月前

『「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を目指して』 ひとり読書会 No.10 「第11章 多様な学び方を許容できる協同学習」（涌井恵 先生）

奈須正裕 先生と伏木久始 先生の編著『「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を目指して』をじっくり読んで、ひとり読書会として読書メモをまとめて公開しています。今回は涌井恵 先生が書かれた「第11章 多様な学び方を許容できる協同学習」です。「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を目指して作者:奈須 正裕,伏木 久始,大豆生田 啓友,加藤 幸次,佐野 亮子,松村 暢隆,金田 裕子,白水 始,涌井 恵,宇佐見 香代,坂本 明美,堀 真一郎,浅野 大介,堀田 龍也,荒瀬 克己北大路書房Amazon この本を通して読んでいて、僕は「第3章 一体的な充実を実現する2つの在り方」と「…

教育ICTリサーチ ブログ•3ヶ月前

『「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を目指して』 ひとり読書会 No.9 「第10章 協調学習とは何か」（白水始 先生）

奈須正裕 先生と伏木久始 先生の編著『「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を目指して』をじっくり読んで、ひとり読書会として読書メモをまとめて公開しています。ちょっと前回から間が空いてしまいましたが、今回は白水始 先生が書かれた「第10章 協調学習とは何か」です。「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を目指して作者:奈須 正裕,伏木 久始,大豆生田 啓友,加藤 幸次,佐野 亮子,松村 暢隆,金田 裕子,白水 始,涌井 恵,宇佐見 香代,坂本 明美,堀 真一郎,浅野 大介,堀田 龍也,荒瀬 克己北大路書房Amazon 章の最初で、白水先生は「協調学習とは、人が他者との対話…

蛭川研究室•3ヶ月前

蛭川 立　著作・学会発表

「公刊された著作への補遺」も参照されたし。 2024 ■蛭川立(印刷中）精神展開薬にかんする概説書（題名未定）［→補遺］ 2023 ○蛭川立 (2023).「精神科治療薬としてのサイケデリックス（幻覚薬）の可能性ー日本における医療用サイケデリックスをめぐる裁判事例を中心にー」『精神科治療学』38（増刊号）, 232-237.［→補遺］ 2022 2021 ◎蛭川立（2021）「臨死体験と精神展開薬ー古代インド哲学から京都アヤワスカ茶会裁判までー」『死後の世界ー50人の証言ー』宝島社 2020 □蛭川立（2020）『京都アヤワスカ茶会事件 ーDMT植物茶が争われる日本初の裁判ー』（蛭川研究室ブロ…