アクティブ・ラーニング

連休中に現場の先輩方と、かなり久しぶりに旧交を温める機会がありました。 各方面、様々な立場でご活躍されている３名の先生方です。 自分が現職派遣されている上越教育大学教職大学院の西川純先生の書籍を紹介し、お土産に持っていってもらいました。 （西川先生率いる西川研究室では、最先端のアクティブ・ラーニングである『学び合い』の考え方・授業を基に、子どもたちのより良い人間関係の構築、社会に出てからも通用する能力であるコミュニケーション能力の育成を通した「一人も見捨てない教育・社会の実現」を目指しています。） ちなみにお貸しした本は以下の３つです。 人生100年時代を生き抜く子を育てる！ 個別最適化の教育…

学校再開へ ずっとお預け状態だった、我が学区ですが、ついに順次対面授業を開始するようです。本当に、今までずっとリモートのみでした。 対面も最初は半日だけで、残り半日はリモートとなるようです。しかし、我が家は諸事情により9月までフルリモートを選択しました。とりあえず今年度中は、フルリモートのオプションが選択できます。 今日は、長女が昨年の９月に一年生になってから、半年以上、オンライン授業の様子を見てきた中で考えたことを書きたいと思います（キンダーは週一回しかオンラインがなかったし、ほとんど顔を見せるだけでした）。コロナのおかげで、初めてアメリカの小学校の授業というものをまじまじと見ることができた…

アクティブ・ラーニングが、大げさに喧伝されたが、コロナごっこの影響で、あっという間に消え去った。とはいえ、関連グッズとしての書籍や言説を、すでに売った後だったので、関係者は、収益にご満悦で、あとは知らんぷりである。いつもの教育ブーム商売をしただけであろう。ご苦労である。今回もまた、肝心の子供たちが、多くの迷惑を被ったわけだが、これも定めと、割り切ることができるだろうか。 かつて以下の文章を書いた。 ーーーー アクティブ・ラーニングなるものが流行っていて、大学から小学校まで大騒ぎである。「経験から学ぶ」なんて、美辞麗句を連ねても、なーに、不勉強な生徒や学生に、なんとか勉強していただこうという魂胆…

小学校では新学習指導要領が全面実施となっている。そこでのキーワードの一つとして「アクティブラーニング」という言葉があった。それも「主体的・対話的で深い学び」という言葉に取って代わってしまったが。でも、「アクティブラーニング」の考えはつながっているものではある。 そんな「アクティブラーニング」についてたくさん論じているのが溝上慎一先生である。溝上先生は理論を説明すると同時に、現場での実践も丁寧に見取り論を述べられていた。それがまとまった形になっているのが「学びと成長の講話シリーズ」である。 そのシリーズの新作が出版され、すぐに手に取って読んでみた。これでシリーズ三作目になる。もし、興味があれば一…

「自然言語処理ってなに？」「何から始めればいい？」といったお悩みを解決できるかもしれない記事になっています。 自然言語処理に対して無知すぎた自分が、BERTを学ぶ前に、まず基本的な手法の一種であるトピックモデルを学び、使えるようになりたいと思い、まとめたことを解説します。 この記事は1~3までのまとめのような記事です。まず初めにそちらを読んでからの方が理解はしやすいかもしれません。コードのコピーだけならこの記事のみでも大丈夫です。 ※この記事を読む前に、以下のその1~3に目を通していただけると、この記事のテーマをよりご理解いただけると思います。 その１ nlab-notebook.com その…

コロナ禍で一旦はおさまったかに見えたアクティブラーニングのブームだが、ネット上にはその「実践」動画が既成事実かのように目白押しになっている。とかく人為的で不自然な形式が多く、これが「深い学び」かと思うと目を覆いたくなる。国策として教育法に踏み込んだのはやはり行き過ぎではなかったか。最近はその過度な賞揚を見るにつけ、アクティブラーニングと聞くと気分が悪くなるようになった。 自律的な教員ならば授業は自分の言葉で語りたいはずである。大学の授業が素人のグループワークになってしまっては優秀な学生ほど白けてしまうだろう。そもそも学生同士で話し合って解決するようなことは教えるに値しない。 たとえばの話、ノー…

どんな本を読んでも、どんな動画を観ても、「これを自分の塾にどう生かすか？」に意識が向いてしまう中元です。 はい。いつもそうなのだが、今日は完全に、ただ胸の内を徒然なるままに書き殴ることに特化した記事にしようと思う。 僕は僕の校舎を”創らない限り”、どこか空しい今を変えることはできない。―これこそ、ここ数日様々な角度から検証し、考え抜いて、辿り着いた結論だ。 4月から薄ぼんやりと考えていて、7月には社長へ直談判し、別の道も示されながら、8・9月の繁忙期を乗り切った今、もうゆるぎない決心になった。 既存の校舎の長を交代する形で組織を率いることは、僕の幸福度や豊かさには寄与しない。だからその話が来て…

先輩方や同期の仲間が書き上げていたOB本を読ませていただきました。 卒業された先輩方の『学び合い』に対する考え方が見ることができました。 そして何より、今まで自分のが思っていた、考えていた『学び合い』の考え方が変わりました。 今までは、『学び合い』は型に当てはめていけば予想通りの結果を得られることができたり、「一人も見捨てない」ようにするために語りを入れたりしていくものであると思っていました。 もちろんそれは今も変わりませんが、マニュアルの沿った『学び合い』だけではその先は進まないという事です。 また、『学び合い』で「一人も見捨てない」とか、「一生涯の幸せを保証する」とかは皆共通する願いだと思…

こんにちは、学びスタジオ®︎代表の奧川えつひろです。 ご訪問いただき、ありがとうございます。 今回は、日本人が培ってきた学習法について書きます。 ❤︎江戸時代の学習方法 江戸時代には、3つの学習方法ががありました。 ❶素読 ❷講釈 ❸会読 ❤︎素読について “素読”は、 ７歳ごろから、 意味内容を解釈せずに、 ただ声をあげて、 文字のみを読み習い、 暗誦することを目指した学習方法です。 「大学」「論語」「孟子」「中庸」の四書と 「詩経」「易経」「書経」「礼記」「春秋左氏伝」の五経 の暗誦が目指されました。 素読は 学習の基礎であり、 外国文としての漢文を国文化して読む作業であり、習読して暗誦す…

昨日の続きで週末に開催された日本キャリアデザイン学会研究大会の感想です。1日め午後の自由論題では中大の佐藤博樹先生と法大の松浦民恵先生の報告も興味深いものでした。松浦先生は連続でのご登場となりました。 在宅勤務の拡大などで人事管理上注目されている仕事と仕事以外の「境界管理」に関する調査で、仕事が生活に入り込んでいる「仕事優先」、生活が仕事に入り込んでいる「家庭優先」、双方がある「統合」、双方ともない「分離」の4タイプを、さらに意識的に境界管理に取り組んでいる「能動型」とそうでない「受動型」とに分けた8類型および上司・企業のワークライフバランス支援と、エンゲージメントや生活満足度、時間利用の満足…

こんにちは！ うさカンです😀 少しずつ秋めいてきましたね～ 私、秋は大好きなんです♡ 我が家の子供は相変わらず、おうちでアクティブラーニングしています。 今日は最近の我が家の学びについてご紹介します。 下の娘は小４で、不登校です。 おうちで毎日過ごしています。 最近は、毎日ひとつ、やりたいことを自分で決めて、実行してるようです。 昨日は、午前中はアイパッドやゲーム機を駆使して、難しい顔をしていました。 そして、うさぎと遊んで、ドリルをやりました。 それからお買い物（お散歩）に出掛けました。 いろいろ挑戦する気になっています。 これまでの「the 自由」な感じから、どんどん成長しているように見え…

若者言葉や略語が頻繁に使われる昨今、正しい日本語を使用できない子供や心情を読み取れない、社会的常識を認識できない子供たちが急増している。日本の教育問題の課題もあるが、メディアやデジタルに頼り切りになった現代社会の弊害ともいえる現象のように感じます。 --------------------以下引用--------------------リンク ■国語力をめぐる現場の先生たちの強い危機感――なぜいま〈国語力〉が問題なのでしょうか？長年、不登校や虐待の問題など、子供たちが抱えた生きづらさをめぐって、当事者や関係者に多くの話を聞いてきました。取材を通して感じたすべての子に共通する問題点は、「言葉の脆…

ネットサーフィンすると、私が考える部活の最終形態と近い意見の方が発言されました。嬉しくなって読みました。が、私と決定的に違うことがあります。 それは改革の主体者は誰かという点です。 明治維新や大戦後のように、全体性が破壊された状態ならば、行政が改革を推進できます。が、それ以外は行政は改革できないのです。もちろん、専制国家の場合は行政が改革が出来ますが、その改革が「当たり」かどうかは分かりません。過去の歴史を振り返れば、専制国家の改革の圧倒的大多数は「はずれ」でした。では、改革はどうしたか？ 規制の隙間を数多のイノベーターが数多の試みを行い。その中で正解が生まれるのです。つまり、行政のシステム作…

皆さま、こんばんは。みやびです。 世の中の、ママさん・パパさん お仕事・子育てお疲れさまです。 今日も、ブログへのご訪問ありがとうございます。 (本日の主役 約10年前の長男くん) 今日は、フォロワーさまに教えていただいた 小学４年生の「自己主張期」について綴りたいと思います。 フォロワーさまは、AERA with KIDSをご購入され ぬまっち先生の反抗期ではなく「自己主張期」と 捉えてください、という言葉がすごくいい表現です！ と教えてくださった。 benesse.jp 調べたら、AERA with KIDSに書かれているであろうことと 同じような内容を発見しました！ アクティブ・ラーニン…

先日城北埼玉学校見学後、午後大宮まで行き大宮開成中学校の説明会へ行きました。 大宮駅からバスで10分ほどのところにある共学校です。 ここを選んだ理由は、 ・偏差値のわりに進学率がよい学校 ・知り合いがいい学校だよ～とお勧めされた（仕事で取引があるらしく、校長先生がとてもよい先生だということ） というところです。 当初は志望校に入っていなかったのですが、偏差値的にも到底無理・・・！ではない範囲ということで行ってみることにしました。 立地 大宮駅からバス便です。 バスは登校日に直行便がでているのでそこまで不便ではないのですが、 スクールバスではないので、交通費はかかります。 大宮駅から歩くとおそら…

今週のお題「おすすめブログ紹介」。 …ということなので、この機会に、自分がチェックしている、はてなブログのなかで、国語教育や読書教育に関心のある人たちにもぜひチェックしてもらいたいものをご紹介しておこうと思います。