ノールズ

ーーーー講義録始めーーーー 自己決定学習とは、自発的に自分の学習を計画・実施・管理・評価を行うという、成人学習の到達目標とされる学習プロセスを指します。今回は、自己決定学習における学習とは何か、そしてその学習支援とはどのようなものかを考えていきたいと思います。ゲストをお迎えしております。関西大学教授の赤尾勝己先生です。赤尾先生、どうぞよろしくお願いいたします。 「皆さん、こんにちは。赤尾です。どうぞよろしくお願いします。」 赤尾先生は、成人学習の実践を分析する研究をされる一方で、国内外の成人学習理論に関する解説書を多く執筆され、生涯学習に関する理論を日本で広めてこられました。本日は、成人の学習…

ーーーー講義録始めーーーー 堀先生：さて、ノールズの仮説に基づいて、子どもの学習における教授法であるペダゴジーと、成人の学習における教授法であるアンドラゴジーの違いについて具体的に考えてみましょう。 私たちが小学校時代の教室風景を思い浮かべるとわかるように、子どもへの教育は、社会の構成員として自立した大人を育てるために、同年齢集団に対して教師が教科書や教材を用い、標準化されたカリキュラムに基づいて行われます。ここでの学習は、社会による将来への投資と言えるでしょう。 一方、成人の場合は、現実生活の課題や問題に対応するために自発的に学習します。その学習資源は個々の経験であり、それを生かすために討論…

ーーーー講義録始めーーーー 司会者：次に、ノールズの第5の仮説は「成人は外発的な動機よりも、内発的に動機づけられる」というものです。 堀先生：はい。この点に関しては、「大人は自分が学ぶ必要があると感じたことだけを学ぶ」とよく言われます。成人の学習では、「学びたい」という気持ちが非常に重要です。より良い職業に就くとか、給料が上がるといった外発的な要因よりも、満足感の向上、自尊心の高まり、生活の質の向上、そして自己成長や発展につながるといった内発的な要因によって学習が動機づけられることが多いのです。 司会者：確かにその通りですね。次に、ノールズの第6の仮説は「成人は学ぶ理由を理解しておく必要がある…

ーーーー講義録始めーーーー 司会者：さて、ノールズの第3の仮説は「学習へのレディネスは、社会的役割という発達課題の遂行に向けられる」というものです。 堀先生：レディネスとは「準備状態」という意味です。大人は、実生活で直面する課題に対応するために必要なことを学ぼうとします。つまり、大人は、知りたいことや習熟したいことが特定できていて、それが生活の状況に直結している場合、実際の状況に効果的に対応するために学習しようとするのです。大人は職業人、配偶者、父親・母親、地域社会のメンバーなど多様な社会的役割を担いますが、これらの社会的役割が学習ニーズを生み出すことが多いのです。また、社会的役割が変わるとき…

ーーーー講義録始めーーーー 司会者：そうしますと、リンデマンとノールズは成人教育に関して、ほぼ同じ考えに立っていたということでよろしいでしょうか。 堀先生：そうですね。リンデマンもノールズも、基本的にはデューイの考え方に基づいているという点で共通しています。そのため、多くの類似点が見られます。ただし、必ずしもすべてが同じというわけではありません。 司会者：例えば、どのような点が異なるのでしょうか。 堀先生：リンデマンはドイツ系移民で、ヨーロッパの教育、特にデンマークの国民高等学校の伝統に大きく影響を受けています。そのため、彼の成人教育観は、政治的な教育というよりも、リベラルな教養教育に重点を置…

ーーー講義録始めーーーー さて、子どもが生まれると親が育てますが、社会もまた、文化的に白紙の状態で生まれる子どもを、良き社会の構成員として文化的に成熟させる義務を負っています。つまり、社会にも子どもを成人へと成長させる役割があるのです。このプロセスは「社会化」あるいは「文化化」という言葉で表されます。学校教育は、既存の社会構造のもとで、子どもに文化を伝える組織的な仕組みです。そのため、学校教育では、社会の存続と発展を目指し、将来の社会を見据えて子どもに文化を伝えることが重要です。 しかし、社会学者のジグムント・バウマンは、現代社会を「リキッドモダン（液状近代）」と表現しています。彼によると、現…

以前、「自己調整学習（Self-Regulated Learning）」について記しましたが、アカデミア界（？）では、その上（先？）に「自己主導型学習（self-directed learning; SDL）」があるとされています。 同じ学習ですが、「自己調整学習（Self-Regulated Learning）」と「自己主導型学習（self-directed learning; SDL）」は全く違うものです。 「自己調整学習（Self-Regulated Learning）」というのは、学ぶ内容、目標等を教授側から与えられる、もしくは必然的な関門（受験等）があることがわかっており、それに対処…