1歳9ヶ月になり、ピグマリオンをスタートするという記事を書きました。 cacao-mama.hatenablog.com 我が家は、「まず、この3つの能力を」と「2才児のさんすう」からスタートします。 「まず、この3つの能力を」のメインは、プリント教材です。 以下のプリントが届きました。 線を創る 平面位置 キハチ（切る／貼る／ちぎる） ちぎり絵 点描写 2種 マグ・プレートお手本集 2種 「まず、この3つの能力を」の対象年齢は、2歳〜5歳とHPに記載されていて、1歳9ヶ月から全て取り組むことは難しいです。 難しすぎて楽しくないのは嫌なので、息子が楽しめるタイミングで一緒に遊びたいと思いました…

我が家は、こぐま会のモコモコゼミと、ピグマリオンに取り組んでいます。 こぐま会代表の久野さんは、「教えない教育＝自ら考える教育」をすすめています。 また、ピグマリオンでも、「教えてはいけません。学ばせてください。」という理念があります。 数ある通信教材の中から、モコモコゼミとピグマリオンを選んだ理由は、「子どもに教えない。子どもが自分で考える。」という考えに共感できるからです。 私は、暗記主義、詰め込み教育には反対です。 息子には、自分の頭でじっくり考えて、答えを見つけてほしいです。 人から教わるのが当たり前ではなく、自分の興味に対して主体的に行動する人になってほしいと思っています。 「教えな…

1歳9ヶ月、ピグマリオン、はじめます。 2歳になったら、「2才児のさんすう」を始めようと思い、準備を進めていました。 もう少し先かな、と思っていたのですが、予定より開始時期を早めることにしました。 理由の1つは、息子が数に興味を持ちはじめたからです。 10まで数唱をするようになったり、指差ししながら計数のようなこと（手と口は一致しない）をするようになりました。 特に数論理能力はピグマリオンのカリキュラムで進めたかったので、数に興味を持ったタイミングでスタートすることにしました。 もう1つの理由は、伊藤先生と一緒に学ぶスーパーピグマリオンWEB講座の導入グレードの年齢目安が1歳9ヶ月〜となってい…

心の中で・・・「起立、礼、着席」 みなさん、お疲れ様です！心理カウンセラーのルンタです。 それでは今日も短時間で解説をはじめますよ～ ランキング参加中育児・子育て ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー さて、今回は”教師期待効果”についてお話していきます。 聞いたことがある人とそうでない人で分かれるかもしれませんね。 教師期待効果は「ピグマリオン効果」とも呼ばれ、アメリカの教育心理学者ロバート・ローゼンタールが1964年に研究・発表した概念です。 これは、「他者（教師）の期待によって、その者（学習者）の成績が向上すること」とされています。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー…

ロバート・ローゼンタール（Robert Rosenthal、1933年3月2日 - ）は、アメリカ合衆国の心理学者。1956年にカリフォルニア大学ロサンゼルス校で臨床心理学の学位を取得し、ノースダコタ大学とハーバード大学で教鞭を執った。 ローゼンタールは、実験者効果やピグマリオン効果に関する研究で知られる。実験者効果とは、実験者が被験者に対して持つ期待や偏見が、被験者の行動や結果に影響を与える現象である。ピグマリオン効果とは、教師や指導者が生徒に対して持つ期待が高くなると、生徒の成績や行動が向上する現象である。 ローゼンタールの代表的な研究は、1966年に行われたピグマリオン効果に関する研究で…

ピグマリオン効果（Pygmalion effect）は、人々の期待が他者の行動やパフォーマンスに影響を与える心理現象を指します。この効果は、他者への期待や信念がその他者の結果や行動に影響を与え、その結果が期待に合致する傾向があることを指します。 ピグマリオン効果は、1960年代に社会心理学者ロバート・ローゼンタールとレナ・ジェイコブソンによって提唱されました。彼らは、学校教育における教師の期待が生徒の学業成績に与える影響を研究しました。 具体的には、ローゼンタールとジェイコブソンは、ある学校でランダムに選ばれた学生に「成績が急上昇する」と伝える偽の情報を教師に与えました。その後、実際には成績が…

ピグマリオン効果（Pygmalion Effect）は、他人に対する期待や信念がその人の行動やパフォーマンスに影響を与える心理現象です。この効果は、他人がある人に対して高い期待を抱き、その人に対して肯定的な信念を持つことで、その人がそれに応える形で良い結果を出す傾向があることを指します。 具体的な例として、教師が生徒に対して高い期待を抱き、その生徒が優れた成績を収める場合があります。教師がその生徒に対して「この子は優秀だ」「将来は大成するだろう」と信じて接すると、生徒はその期待に応えるように頑張り、結果として成績が向上するというパターンが見られます。 ピグマリオン効果は、他人の期待や信念が人の…

あらすじ・概要 子どもたちは徐々にことばを学んでいく。その姿に、言語学者はことばの中の不思議や、真理を見る。子どもたちのかわいらしい言い間違いが、なぜ言語学者には興味深いのか。ことばの発達からことばの真髄を見出そうとする本。 ことばのあいまいさを学んでいく過程でことばを知る 言語学者から見た子どもの言葉の発達。子どもを観察することで日本語をはじめとする言語の面白さがわかります。 ことばのルールにはあいまいなところがあり、そのあいまいな部分を子供が理解するのにはしばらくかかるというところが面白かったです。 たとえば英語の動詞の受け身の特殊変化や、「と」と「か」の助詞の意味の違いなど、子どもは何度…

社会福祉士への道 オールポートの特性論 キャッテルの16特性 模倣学習と観察学習 観察学習 心理学における順化（じゅんか） 社会的知覚 知覚の恒常性 知覚的体制化 適刺激 「刺激閾（いき）」 五感とは マズローの欲求5段階説 心理学において動機とは 心理学において動員とは、 情動（emotion）とは 生態学理論 認知行動科学 ゲシュタルト心理学 社会福祉士への道 まずはかんたんテストから・・・♬ ◇人体の構造 公衆衛生と健康 チェックポイント・リスト 心理学におけるワトソンの行動主義 人間の行動を予測・制御・説明することを目指す実験心理学の一種で、1912年にJ.B.ワトソンによって提唱され…

社会福祉士への道 オールポートの特性論 キャッテルの16特性 模倣学習と観察学習 観察学習 心理学における順化（じゅんか） 社会的知覚 知覚の恒常性 知覚的体制化 適刺激 「刺激閾（いき）」 五感とは マズローの欲求5段階説 心理学において動機とは 心理学において動員とは、 情動（emotion）とは 生態学理論 認知行動科学 ゲシュタルト心理学 社会福祉士への道 まずはかんたんテストから・・・♬ ◇人体の構造 公衆衛生と健康 チェックポイント・リスト 心理学における「発達」 出生から死に至るまで 個人が時間とともに身体や精神の機能を変えていく過程を指します。成長や学習が要因となって展開され、…

社会福祉士への道 オールポートの特性論 キャッテルの16特性 模倣学習と観察学習 観察学習 心理学における順化（じゅんか） 社会的知覚 知覚の恒常性 知覚的体制化 適刺激 「刺激閾（いき）」 五感とは マズローの欲求5段階説 心理学において動機とは 心理学において動員とは、 情動（emotion）とは 生態学理論 認知行動科学 ゲシュタルト心理学 社会福祉士への道 まずはかんたんテストから・・・♬ ◇人体の構造 公衆衛生と健康 チェックポイント・リスト 集団極性化 集団で意思決定を行う際に、個人の判断や考えが極端な方向に変化する心理現象です。集団極性化には、次のような傾向があります。 リスキー…

社会福祉士への道 オールポートの特性論 キャッテルの16特性 模倣学習と観察学習 観察学習 心理学における順化（じゅんか） 社会的知覚 知覚の恒常性 知覚的体制化 適刺激 「刺激閾（いき）」 五感とは マズローの欲求5段階説 心理学において動機とは 心理学において動員とは、 情動（emotion）とは 生態学理論 認知行動科学 ゲシュタルト心理学 社会福祉士への道 まずはかんたんテストから・・・♬ ◇人体の構造 公衆衛生と健康 チェックポイント・リスト 心理学における集団内バイアス 自分が所属する集団（内集団）に好意的な態度を取り、それ以外の集団（外集団）には差別的な態度を取る心理現象です。 …

他人への指摘は難しい。 仕事をするうえで、以下のような経験をしたことが一度か二度はあると思う。 同僚の欠点を指摘したいけれど、軋轢を恐れて見て見ぬふりをしてしまう 部下に仕事の進め方の改善点を伝えたものの、納得してなさそうな顔をされたり、あるいは強く反発されてしまう 上司のふるまいが周りを萎縮させているけど、指摘すると「生意気だ」と思われそうで何も言えない 誰しもいっしょに働いている人との関係をわざわざ悪くしたくないし、 それに、部下や同僚が欠点を多少持っていたとしても、普段の業務は問題なく回っている。 ......本当に？ 同僚の態度が周りを萎縮させて、チーム全体の雰囲気を悪くしてない？ 部…

人間ドックの結果が送られてきました。腰痛以外体調悪いところ無いのですが、数値は悪く、総合判定「F」でした。まぁこの歳になれば何かしら悪いところはでてくるので、驚きも怖くもないですけどね。思わず生命保険見直したりして（笑）。 【今回の言葉】-----------------------------------------「実行せざる思い付きは空想と称し、また妄想と称す。」 （国木田独歩）----------------------------------------- 考えているかどうかではなく、行動できているかどうかを基準にしよう。 どんなに良いことを考えていたとしても、行動しなければ、何も起…

レペゼン紀の国トムです(^o^) 最近、東大にハマってます！！笑 どういうことか。 東大の思考ってとても論理的でスマートで美しいんです！ 入試問題を解いてみるとよく分かります。 奇問（変な問題）はなく、重箱の隅をつつくような問題もないんです。 イメージで誤解している受験生も多いです。 東大の問題ほど、公平性を大事にしている問題はなんんじゃないかな！ 教科書に載っている内容を、ただ覚えているだけでは解けず、きちんと理解していないと解けません。 日本史なんかだと、誰もが初見の史料なんかを提示し、しかし、教科書レベルの内容を応用すれば正答できる問題です！ また、アウトプットを重視し、以下にムダをそぎ…

今日はモツレクを。Apple Music Classicalで調べてもあまりに録音が多すぎて、一体どれから聴いたものかとなってしまうのだが、そういう意味で新作は「新作だから」という理由があるので、結局すべてが横並びのストリーミングの時代でも手を出しやすい。今回のモツレクはファン・レイン指揮で、ベルギーから古楽器楽団イル・ガルデリーノとフラマン放送合唱団の演奏で。 ピグマリオンの演奏で聴いたときにはなぜかしなかったのだが、今回はWikipediaでモツレクについて検索した。余談だが、かつてはWikipediaの信用性は低いなどとよく言われたが、真偽が怪しい情報だらけのインターネット空間の中でWi…

Qiitaのアドベントカレンダーの原稿メモ兼ネタだし帳です。 ターゲット：学部論文執筆者にむけて⇒ 博士課程とか本当のアカデミックな論文はわからないのでかろうじて知ってる学部の卒論をテーマにしたいと思います。 オチ：二段階オチ最初のオチは初手の下記Q&A。 Q.サクッと及第点をとって終わらせる方法はないか？A.担当教授に素直に何度もアドバイスを求めたほうがよい。ファーストインプレッションからピグマリオン効果を獲得しつつ行う必要がある。但し、万事休すな状況でもアクションを起こせば救ってもらえることがある（体験談） そもそものオチ：本当に出来る人たちは先輩の研究を譲り受けて、先人たちの論文を読んで…

皆さん、こんにちは！さて、今回は、賢太郎さんの 実は絶対に怒らせてはいけない人の特徴３選！についてです。 ↓ ↓ ↓ まず、下記のバナーをクリックして、応援していただけると嬉しいです ↓ ↓ ↓・・・？？？＜実は絶対に怒らせてはいけない人の特徴３選！＞ ①優しく柔和な人こんな人は自分の心や感情をコントロールできて、その上で大きな器量で受け入れてエネルギーを与えてくれる人です。でもその優しさの表面的な部分しか見えずに、どっぷり甘えて搾取的に利用しようとしたり、リスペクトがない人と判断された時、スーッといなくなります。人に対して温厚なのでこのタイプの人の怒りは静かで目には見えません。ことを荒立てな…

本ブログでは、人が人を評価する際の要素を「外見」「能力」「人格」の３つとしています。これらについて現時点での考察を述べつつ、以下にまとめます。 1. 外見：遺伝子的魅力・性的魅力 (1) 進化的役割 外見は、人間が無意識に健康や繁殖力を判断するための「視覚的サイン」です。例えば、以下の特徴が進化的に好まれる傾向にあります： 対称性の高い顔：発達中の健康問題が少ない証拠。 肌の滑らかさ：感染症や栄養状態が良いことを示す。 性差の強調：男性は広い肩、女性は腰のくびれが好まれる傾向があり、それぞれ繁殖能力を示唆する。 (2) 社会心理学的効果 ハロー効果（Halo Effect）：外見の良さは、他の…