ヴィゴツキー

https://twitter.com/gameryouiku/status/1813381619631419793 これ、意味がわからなくてずっと考えてた。 ASDではない人が他者の視点で考えるときには「自分はこう感じる」という視点が含まれている。 しかしASDの人に「他者の視点を想像すること」について説くと、「自分はこう感じる」という部分を抜きに、他者の自分に対する今までの言動などから分析的に他者の視点というものを理解しようとする。 それは、自分（ASD）のインプットに対する定型発達のアウトプットへの理解というものが条件が抜け落ちた極論になりやすいことを意味する。 こういうこと？ 下手な例…

おはようございます。休日には必ず少し運動するようになりました。 この状況から、ランニングシューズを買っても無駄にはしないし（今は普通の靴で走ってる）、運動の記録をつけるためにスマートウォッチを買ってもいいですよね。 【今回の言葉】-----------------------------------------「才能ある若手にこそ挫折を経験させなければならない 挫折はその選手を成長させる最大の良薬だからである。」 （ヨハン・クライフ）----------------------------------------- サッカー好きの人なら知っているんでしょうね。スーパースター、空飛ぶオランダ人な…

ヴィゴツキーはロシアの心理学者で、発達心理学と教育の分野で大きな貢献をした。1896年にロシアのオルシャで生まれ、1934年に結核のため38歳で死去した。 ヴィゴツキーは、個人の発達を形成する社会的・文化的要因の役割を強調する認知発達の社会文化理論で最もよく知られている。ヴィゴツキーによれば、学習と発達は、社会的相互作用と文化的経験を通じて起こる。ヴィゴツキーは、子どもは他者との有意義な活動の中で最もよく学び、認知発達を形成する上で言語が重要な役割を果たすと考えた。 ヴィゴツキーはまた、「近接発達領域」という概念を導入しました。これは、学習者が単独でできることと、より知識のある他者からの援助を…

前回は語の概念の構造（の段階）について学びましたが、今回は同じ第ⅳ講の「人工的概念の形成法」という項から読みました。ヴィゴツキーが提案した以下のような実験が、紹介されています。 形・色・大きさが異なる立体をいくつか並べ、分類するように求めます。 いろいろな立体の例 それぞれの立体には、その立体の複数の特性（例えば、「小さくて偏平な」）を示す概念を表す人工語（新語）で名前が付けられていますが、分類を求められた被験者は、その語がどんな概念をもつ語なのか知らないので、推測して考えることになります。 例えばある立体（円柱）に「ラス」という語が書かれていて、円柱は「ラス」なのかと仮説を立てて別の円柱を見…