理性の構成: カント実践哲学の探究 (叢書・ウニベルシタス) 作者:オニール,オノラ 法政大学出版局 Amazon 前回の記事で『理性の構成』を基に、教師に代表される教育実践を司る立場は「特定」の他者である眼前の子どもに、ある行為を果たすことあるいは控える「義務」を要求される、という結論を提示した。 【参考:過去記事】 chine-mori.hatenablog.jp 更に歩を進めるため、『理性の構成』での該当箇所を引き続き検討する。 [内容] 【第1回】子どもへの「義務」で要求されること3点 【第2回】子どもへの教育実践と「不完全義務」 【第2回】まとめ ■子どもへの教育実践と「不完全義務」…