中教審

本日はまたまたあの話題でごめんなさい🙇「デジタル教科書」のお話です。おそらく、これが「中教審」のまとめが出るまでの最後の「投稿」となると思います。「忍耐」で最後まで読んでもらえたら嬉しいです。 『読売新聞 令和７年8/31付』の朝刊に「デジタル教科書」の話題が掲載されています。１面にわたって掲載されているので、読めるように３分割して転載します。 ほとんど、以前の記事の「再掲」に近い記事内容です。審議のまとめは「秋」とはいっていましたが「９月」なんですね。大手の新聞で大きく扱ってもらえれば、それなりの効果はあると思います。 まとめ役の堀田教授が「...ハイブリットだけになると思う」、他の委員から…

本当にしつこい話題でごめんなさい🙇「デジタル教科書」のお話です。 秋の中教審の答申が近づいてきました。『読売新聞』の「デジタル教科書」に対するキャンペーンも大詰めを迎えています。令和７年8/1～8/3の３日間「再考 デジタル教育」として＜上＞＜中＞＜下＞の３本の特集記事を掲載しています。 記事の内容は前回の特集とは大きな変化はありません。願わくは、「紙」の教科書に回帰するフィンランドの実情、またその科学的根拠、エビデンスがより詳細に掲載されたらより、説得力のある記事になるかなぁ...とは思います。秋の答申前に、そんな記事が掲載されたらと期待します。 ただ、中央紙がこれだけ継続的にキャンペーンを…

またまた、「デジタル教科書」のお話。 わかったよ、「デジタル教科書」の話は...と言われてしまいますが、令和７年4/29付の『読売新聞』朝刊に続報が載っています。新しい情報としては教育関係団体からの「デジタル教科書」に対する反応です。お付き合いください。 作業部会が、「中間まとめ」への各方面からの意見を公表したことはとても意義があります。現場からの意見だからです。ただ、最後の文部科学省の見解として「教科書の複数の提供を恒久的に続けることは難しい」としている部分にどうしても疑問が残ります。現場からの意見を尊重し、どちらか選択なら上記の意見から「紙」でしかありません。さらに、今までは「どちらか選択…

本日は前回まで７回投稿してきた「デジタル教科書」の続報。 令和７年４月25日付の『読売新聞』朝刊の「論点スペシャル」で全面で掲載されています。 字があまりにも小さいので３人の意見を下に改めて掲載します。 内容的には、前回の内容を「脳科学」、「教育学」等の視点から改めて論点を指摘したものになっています。多くの教員が激しく同意する内容です。中央教育審議会がこのような継続的な『デジタル教科書』の疑義に対してどのような回答を出してくるのか...私は楽しみです。か、全くスルーして強行するのか... 全国紙である『読売新聞』には、是非、今回のように定期的に後追い記事を掲載していただくことを望みます。中央教…

「デジタル教科書」に関してお話 Part4です。 何回もこの話題で申し訳ありません。でも大切なことです。 2/14付『読売新聞』の「デジタル教科書」に関しての続報です。 （中略） 現在「中間まとめ案」です。「フリーズ、エラー」の問題は「最終案」までに解決されるのでしょうか。また「児童生徒が授業と関係ない操作に集中してしまう」問題は、「教員の適切な関与」に任されてしまうのでしょうか？学習の一番大切なことは、使う機器の操作や、操作に関する監督ではありません。教材の教え方です。教員の誰もが知っている真実です。それでなくても教員が忙しいことは周知の事実。そんな二次的なことに時間を使っている暇はないので…

本日は「デジタル教科書」問題の３回目。その後の動きとなります。 以下は1/22付『読売新聞』の記事です。 また、『神奈川新聞(1/22付）』には、1/21の作業部会では、委員から「紙とデジタルそれぞれの利点を十分生かす最適化を議論すべきだ」「デジタル教科書を使った授業実践ができる教師の力をしっかりつけることが重要だ」などの意見が出た、と掲載されています。 前半の意見は当然だと思いますが、デジタル教科書に関する懸念が払拭されていないのに、「デジタル教科書を使った授業実践ができる教師の力をしっかりつけることが重要だ」とはどういうことでしょう。今回も、現場の意見は聞かずに強引に導入するのでしょうか。…

昨日8月27日、中教審は公立学校の教員確保に向けた提言（答申）を正式に文科大臣に手渡しました。内容の骨格は以前から報道されていたとおりですが、教職調整額（調整手当）を現行の4％から10％以上に引き上げることが目玉になっていて、文科省も調整手当を13％に増額するなど、次年度の概算要求をまとめ、今後財務省と折衝するそうです。 普通に考えたら、給与の1割アップなど驚くべきことですが、財務省がこれに満額回答する見込みはほとんどありません。おそらくは、あいだをとって〇％くらいで手を打ちしましょうという話になる感じがしますし、教育現場からすると、少しでも給料が上がるのはいいとしても、これで個々の職員が現在…