個性を重んじる教育のこと。 現実には、いわゆる「詰め込み教育」への反対概念として用いられることが多いか。
子育ては世界を創る 「自分の子育ては間違っていたんじゃないか」 「子育てはこんなはずじゃなかった」 「イメージしていた子育てと違う」このように感じる瞬間が、若いママさんに少なくないと思う。でも、基盤として、子どもの個性を邪魔するのは良くないと思う。今は自由に育てている親も多いとは思うけれど、まだまだ自分の主張を子供にまで強制する親も少なくはない個性を伸ばすことは下記の6項目に全部関係してくるのだ。 自己アイデンティティの形成 創造性と問題解決能力 モチベーションと学習意欲 社会的適応とコミュニケーション 心理的健康 将来のキャリアとライフパス 子どもの個性を邪魔しないという意識を家族全員が持つ…
どんな意見にも万単位の支持者がいる、 それがネット社会だ。 その支持者に支えられて、人々の要求も変化してきた。 唖然とするような内容が平然と語られる時代、という話。（写真：フォトAC） 【何を考えてもいい、何を言ってもいい、賛同者は必ずいる】 昨日は「インターネットの誕生日が昨日でした」という寄り道で終わってしまいましたが、今週私がウダウダと考えていたのは、 ある特定の場所で少数派であっても全国、あるいは全世界的にみると数としては少数ではない場合がある。かつて紅白歌合戦に選ばれないような歌手は「売れていない歌手」だったが、今は数万人規模のコンサートを開いている者もいる。 どんな突飛な考え方でも…
自分のクラスに才能にあふれた「わが教室の詩羽」がいたら、 私はあの異装を改めさせようとするだろうか、できるだろか。 並外れた個性だからあの子は特別だとクラス認めさせるのか、 はたまた皆が似たような服装や化粧をする学校社会を目指すのか。 という話。（写真：フォトAC） 【わが教室の詩羽】 「水曜日のカンパネラ」の詩羽に一気に引き込まれ、《これいいな》と思うと同時に頭に浮かんだのが、《オレのクラスにこの子がいたらどうするんだ？》という、今では非現実な（教師でないから）、かつては非現実とは言っていられない（教師だったから）想定です。昨日に続くサブタイトル「水曜日のカンパネラの詩羽をどう扱うか」はそう…
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