その単元の内容は頭に入っているのか。 その知識は 問題で問われたときに瞬時に取り出せる 使えるものとなっているのか。 これを確認する1つの方法がある。 それは「白紙に書く」 白紙に単元の内容をひたすら書いていく。 例えば「受動態」なら be動詞+過去分詞、〜される(〜された)、by~、過去形はbe動詞で調整、目的語を主語にする、助動詞+be+過去分詞、第4文型は目的語が2つあるので受動態の文を2つ作れる・・・ こんな感じで「受動態」に関係する知識をひたすら書いていくだけ。 書いたあとにテキストの説明ページで漏れてるものがないか確認する。 ちなみに俺は大学受験のとき「日本史」でこれやってた。 よ…