子ども扱い

※この記事は、実際の子育て体験をもとに、不登校という現象の背後にある教育構造の問題を掘り下げていくシリーズの第1回です。 ■ 「児相のルールは守れるけど、学校はムリ」 「児童相談所のルールは厳しいけど、ちゃんと意味があるから守れる。でも、学校のルールは面倒だし、守る気にならない。」 ——これは、ある日息子がぽつりと口にした言葉です。 一見するとわがままのようにも聞こえるこの発言に、私は息子なりの「線引き」を感じました。 児相のルールには理由がある。だから細かくても従える。でも、学校ではその“理由”が示されず、「とにかく従いなさい」という姿勢ばかりが強調される。 彼の違和感の根底には、「納得して…