既存の小学校と中学校を統合して小中一貫教育を行っている学校のこと。
編集 渡邉 由之さん(東大阪大学教授：教育臨床学専門) 編集 「小中一貫校について、子どもの生存要求と学習要求から考える」①② 当日の動画はこちらから見られます。 渡辺由之さん東大阪大学教授のお話① みのお小中一貫校を考える会で - YouTube 文章は事務局がまとめたものです。 冒頭に渡邊さんは、小中一貫教育の根本的課題として国が示している2点のことを指摘されました。 1つめに子どもの発達は「停滞や葛藤を含む」ということ 2つめに「二度と戻らない子ども期を十分に大事にする教育でなければならない」の観点が、国にはないこと。 また、「子どもがこのように生きたいと求めること」＝「生存要求」と「わ…
渡邉 由之さん(東大阪大学教授：教育臨床学専門) 「小中一貫校について、子どもの生存要求と学習要求から考える」② 当日の動画はこちらから見られます。 渡辺由之さん東大阪大学教授のお話① みのお小中一貫校を考える会で - YouTube 文章は事務局がまとめたものです。 冒頭に渡邊さんは、小中一貫教育の根本的課題として国が示している2点のことを指摘されました。 1つめに子どもの発達は「連続する」だけではなく「停滞や葛藤を含む」ということ 2つめに二度と戻らない子ども期を十分に大事にする教育でなければならないが、国にはその視点がないこと。 また、「生存要求」とは「子どもがこのように生きたいと願い求…
渡邉 由之さん(東大阪大学教授：教育臨床学専門) 「小中一貫校について、子どもの生存要求と学習要求から考える」① 当日の動画はこちらから見られます。 渡辺由之さん東大阪大学教授のお話① みのお小中一貫校を考える会で - YouTube 文章は事務局がまとめたものです。 冒頭に渡邊さんは、小中一貫教育の根本的課題として国が示している2点のことを指摘されました。 １つに「教育課程や指導の連続性を重視する」と国が言っていることは、本当に子どものためになっているのか、子どもの発達は「連続する」だけではなく「停滞や葛藤を含む」ということ 2つめに「学力向上、不登校防止、人間関係の安定」と国は言っているが…
小中一貫校について考えよう ２０２６年５月３１日 みのお小中一貫校を考える会 での 小中一貫校での教員経験者 柏原ゆう子さんのお話④ 運動会 目的の違う行事を小中学生が合同で行うことで みんなが不完全燃焼に 運動会では、小学生は、保護者などに見てもらって「頑張ったね」と達成感を得る。だから先生たちも何度も時間をとって練習させ、失敗させない。小学生は入場門で整列させたら、いつまでも待てず、集中が続かない。運動会の運営が伸びて遅くなったら閉会式には体力が持たず寝る子もでてくる。また、6年生での応援団や団長が、中学生に気兼ねしてやるものがでてこなくなった。 中学校は、運動会は、自分たちの楽しむ祭りで…
小中一貫校について考えよう ２０２６年５月３１日 みのお小中一貫校を考える会での 小中一貫校経験教員 柏原ゆう子さんのお話よりその① 小学校と中学校には違いがある 混ぜると危険 1、チャイムと授業の時程問題 小学生にとって、中学生に気兼ねして我慢の生活 小学校の授業は４５分 中学校は５０分 先生は行ったり来たりしたりする １時間目、小学校は９時３５分に授業が終わっても１０分休憩に大声で騒げない。なぜなら中学校では９時４０分までまだ授業中だから。また、小学校が９時４５分に２時間目の授業が始まるチャイムがなっても、中学生にはそれは予鈴で、あわただしく５分後にまたチャイムが鳴って中学校の2時間目の授…
2025年に開校した「尾道みなと小学校・中学校」。尾道市の中心部に新しく誕生した小中一貫校として、注目を集めています。 しかし実際には、仮設的な環境でのスタートとなっていることをご存じでしょうか。 「新しい学校なのに、なぜ仮設？」「このままで子どもたちは大丈夫？」 今回は、そんな疑問を持つ保護者の方に向けて、尾道みなと小学校の現状と今後について、分かりやすくまとめてみました。 昨年、この記事を書いた時にも開校が遅れていました。 yumiko55.hatenablog.com 尾道みなと小学校とは？ 尾道みなと小学校は、土堂・長江・久保小学校の統合によって誕生した学校です。さらに中学校も統合され…
本日は学校公開と児童引取り訓練がありました。そして昇降口には大谷翔平選手からいただいたグローブが初お披露目されていました！ せっかくいただいた物なので、子ども達が実際手に取って遊べるようにPTAでも校庭開放でこのグローブを使って遊ぶ企画を予定しています。お楽しみに
本日は入学式及び後期課程始業式でした。 吹奏楽部の素敵な生演奏と共にまずは日野学園ならではの9年生と手を繋いて1年生が入場、続いて7年生も颯爽と入場！ 1年生はまだあどけない表情でキョロキョロと周りの様子を伺っていましたが、呼名の際は手を挙げて「はい！」とドキドキしながら応えている様子が微笑ましかったです。 7年生は流石のキリッとした返答、起立と揃った着席が立派で、新1年生が振り向いて先輩達を目を丸くして見ている様子が印象的でした PTA副会長からは、入学に際して「ありがとう、ごめんね、そして"助けて"が言える人になってください」というお話しがありました。 7年生には加えて助けを求める勇気を持…
卒業式、修了式…お疲れ様でした✨ 息子の通う小中学一貫校の日本人学校… 中学から息子は現地の学校から日本人学校へパンデミックの一番ひどい時に入学… 日本人学校もバックの日本企業との兼ね合いもあり保護者や先生方の思うようには授業ができないことが続いて… 時に主任の先生が生徒のことや、やりきれない気持ちを抑えられなくなりzoomの保護者会で、男泣きをするほど…なれない海外生活の中での子育てや、日本の教育…そしてメキシコの半端ない死者や感染者数のパンデミック…逃げどころはないのではないかという感じだった… ある若いママさんも子供の将来の学力を心配されてなのか、保護者会で、自分の気持ちを抑えられず、憤…
news.yahoo.co.jp
headlines.yahoo.co.jp
www.yomiuri.co.jp
mainichi.jp
www.asahi.com
www.asahi.com
headlines.yahoo.co.jp
shimeikan.education
www.asahi.com
