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小学生の国語
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小学生の国語

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好奇心で育つ小学生の学びの土台•8ヶ月前

説明文が苦手な子が読めるようになる理由｜“好き”が読解力につながった実体験とおすすめ本

「物語文は読めるけれど、説明文になると急に難しくなる…」 そんな悩みをよく耳にします。 説明文は構成が複雑で語句も抽象的。 小学生にとってハードルが高いのは当然です。 ところが、生きものが大好きな娘が、外部テストで説明文を意外とスラスラ解いていたことから、 “好き”が読解力に直結する理由 に気づきました。 “好き”が読解力につながる理由 ● 予備知識が理解を助ける 好きなテーマなら、日頃の図鑑・会話・体験から自然と知識が増えています。 説明文に出てくる内容と結びつきやすく、理解が深まります。 ● 集中力が続く 興味のあるテーマだと、難しい文章でも読み進める力が湧きます。 「もっと知りたい」とい…

#読解力#説明文読解#小学生の国語#おすすめ本#子育ての悩み

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好奇心で育つ小学生の学びの土台•8ヶ月前

【体験談】本を読まない子が“自分で読む子”に変わった理由｜東進オンライン小学校の国語が効果的だった話

「本は好きそうなのに、自分では全然読まない…」 「読み聞かせしてあげたいけど、夜は忙しくて時間がない」 そんな悩み、ありませんか。 実は、我が家もまったく同じでした。 娘は本が好きなのに、自分から読むことはほとんどなく、 読み聞かせをしたいと思っても、仕事や家事で夜はバタバタ。 「このまま読解力が伸びないのでは…」と不安でした。 そんなときに出会ったのが 東進オンライン小学校の国語。 これが、娘の“読む力”を大きく変えるきっかけになりました。 東進オンライン小学校を始めたきっかけ 年長の冬、「小1おためし授業」にハマったのがすべての始まり 年長の冬、軽い気持ちで「小1国語のおためし授業」を見せ…

#東進オンライン小学校#通信教育#読解力#子育ての悩み#小学生の国語
土日戦士パパゴン•1年前

🧠【国語×育児】音読み・訓読みってそういうこと!? 小3娘の国語力に平成パパが完敗した日

こんにちは！平日は溶接工、週末は戦闘モードの“土日戦士パパゴン”です🦖 ある日の夕方。宿題中の娘（小3）“あねこ”が突然、誇らしげにこう言い放った。 あねこ👩「“旅”の訓読みは“たび”、音読みは“リョ”だよっ」 ふむふむ…って、おい待て、そんなの今どきの小3がサラッと言えるの!? 正直、父はうろたえた。音読み？訓読み？……あぁ〜なんか習った記憶はあるけど…それどんなルールだったっけ？？（汗） 📘 小学生の国語、意外と“高レベル”です さらにあねこは説明を続ける。 「訓読みは、日本語として意味が通じるやつ。“たび”とか“ひかり”とか。 音読みは、“リョ”とか“トウ”とか、それだけじゃ意味わかんな…

#小学生の国語#平成世代の学び直し#親子で国語学習#育児面白エピソード#パパ育児ブログ
はるちゃんあんちゃんパパの子育て日記•4年前

漢字は書き順と大切？

最近のドリルはバーコード付き パパの時代では想像できませんでした あんちゃんが使用している漢字ドリル なんと節目節目に 二次元バーコードが付いています 情報を読み込ませると Ｗebページに飛んでいき 書き順をなぞって書き順の練習ができる 時代は変わりました 親や先生が手取り足取り 一緒に教える時代は終わり ＰＣで自己学習しながら 自分のやりたいスタイルで勉強を進める 家庭教師やaiがZOOMで勉強を教える そんな時代も遠くなさそうです お休みの日はお友達と一緒に 外で遊ぶ時代はもう過去の物なんでしょうかね 脳が進化する反面体力面の低下が気になります 外遊びやスポーツで養われる 判断能力はどうな…

#漢字の書き順#二次元バーコード#小学生の国語
知らなかった！日記•5年前

総合・国語系思考力問題集『思考力ひろがるワーク』『本物の国語力をつけることばパズル』シリーズなど

総合系思考力問題集（国語・算数を一冊でバランスよく） 【Z会】小学生のための『思考力ひろがるワーク』 幼児向けの知育ワークの延長線上にある感じ Z会の通信教育は… シリーズは高学年（小5～小6）向けの「発展編」まである ネット上で見かけて気になった問題集 『算数と国語を同時に伸ばすパズル』 『賢くなるたんていパズル』 国語系思考力問題集 自宅学習支援サイトからダウンロードしたものを利用 『本物の国語力をつけることばパズル』 『本物の読解力をつけることばパズル』 その他、国語系の問題集など 以前、思考力系問題集の話を書きました。 shimausj.hatenablog.com 小３の息子が使って…

#思考力#思考力問題集#国語#国語問題集#小学生の国語
忍者通訳の記録帖•8ヶ月前

＃826 主人公の気持ちを問われて──国語教育と「楽しい」から始まる言葉 🌱📖

あるブログで、小学校4年生のお子さんが文章を書くことについての保護者の視点を読んだ。👦✍️学校の先生に相談しながら気づいたのは、子どもは「楽しい」と思えば自然に書く、ということだった。✨ その一文から、私は自分の過去の体験を思い出した。🌿 高校時代、私は朝日新聞のコラム 「天声人語」を切り抜いてノートに貼り、書き写し、要約するという課題を続けていた。📰📓「国語力がつく」「小論文が書けるようになる」と言われたからだ。 けれども、それはとても苦痛だった。😣なぜなら「必ず主張をまとめる」「断定して書く」ことが求められていたように感じたからだ。私はそういう「偉そうな調子」の文章がどうにも好きになれなか…

#国語教育#文章術#作文#理科系の作文技術#中島聡#天声人語#小論文の書き方#読書感想文#小学生の国語#Mendokusai Lab.