山田ズーニー
コミュニケーション・インストラクター。
経歴
岡山県生まれ
1984年ベネッセコーポレーション入社。進研ゼミ小論文編集長として高校生の「考える力・書く力」の育成に尽力。
2000年に退社。同5月より「ほぼ日刊イトイ新聞」に「おとなの小論文教室。」を連載中。
以降、執筆、講演、編集長・ライターの育成など文章表現教育を幅広く行うようになる。さらには、大学のコミュニケーション論、企業研修、就職活動中の若者のコミュニケーションサポート、各地でのワークショップなど多数行う。
著作リスト
- 伝わる・揺さぶる!文章を書く (PHP研究所) 2001年 ISBN:4569617360
- あなたの話はなぜ「通じない」のか (筑摩書房) 2003年 ISBN:4480877533
- 考えるシート (講談社) 2005年 ISBN:4062128969
- おとなの小論文教室。 (河出書房新社) 2006年 ISBN:4309017444
- 理解という名の愛がほしい おとなの小論文教室。Ⅱ（河出書房新社）2006年 ISBN:4309017452
- 17歳は２回来る おとなの小論文教室。Ⅲ（河出書房新社）2006年 ISBN:4309017460
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Twitterでつぶやいたことが今一番興味のあることなんだな、と思います。書くことが思いつかなかったら自分のツイートからみつけたらいいのよ、と山田ズーニーさん@zoonieyamadaもおっしゃっていました。※実際にはズーニーさんはもっとずっと丁寧におっしゃっています 私もTwitterでつぶやきながら「あ、今度コレについて書こう」と思うことが多々ありまして、今回も「あれだこれだ」というものがいくつかあるのですが、しかしひとつで2000字書けるほどのネタがなかったので、以前もやったことがありますが今回は小ネタ集的にまいります。ネタは３つ。 ではいきましょー。 ■ 『日本習合論』読み中！ こちら…
119｜しっとりと
今日はしっとりとした月曜日だった。 6:30から同僚と朝活？をしつつ、体育がいい感じに作用して、しっとりとした3、4Hになった。 こなすべきことをこなして、職場を後に出来たので気分が良い。大体こんな感じで毎日が終わればいいのにと思う。 ただし、こんな日は今年度初めてなので、そうないのだろうなあ。 仕事をした感。 仕事をできた感。 こういうのがほしい。 そして、やはり「問い」が大切なのだということが分かってきた。 「問い」がなければ「意見」もない。 「よい問い」がなければ、聴きたくなるような「よい意見」もないのだ。 「全員参加」と思って、「分かること」を聴きすぎていたのかもしれない。と振り返った…
半年ぶりに電車に乗って、考古学博物館へ行きました
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別に反フェミを主張したりオタク批判をすること自体はいいんだけど、もうちょっとまともな人の意見を旗印にしてほしい……
元々は「わかり手」という名前でメンヘラ.jpを運営し、メンヘラや精神障害者に寄り添うみたいなことを言ってたはずなのですが、最近は完全に「反フェミ」「非モテ代弁」をネタに５ちゃんまとめサイトみたいな分断煽りのビジネスをやるようになられたビジネス非モテという印象の小山晃弘さん。なかなかのクズムーブを決めていてドン引きしています。 ①自分で勝手に小野ほりでい氏を女と間違えて「女特有の認知のゆがみ」という理屈で相手の意見を否定しにかかり（まず病人でなければこの時点でアウトに近いと思うが） ②自分の主張の根幹である性別間違いを指摘されても意見は取り消さないとゴネだす。 ③自分が間違えたのに「間違えたのは…
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コンサルティング業界への転職や就職を希望する方、現在、コンサルファームで働いている方へおすすめする本をリスト化しました。 論理的思考力系から経営戦略論、企業変革の実践、DXなど幅広くリスト化しました。 論理的思考力の向上 思考力向上の実践 思考力向上の具体的な技術 イノベーションの実践 伝える技術の向上 作業の効率化 初めての社会人 コンサルティング業界 経営戦略論：全体理解 経営戦略論：ドラッカー 経営戦略論 経営／戦略の実践：企業変革 経営／戦略の実践：個別テーマ 経営／戦略の実践：実務者向け 経営／戦略の実践：ケーススタディ M&A：実務 M&A：ケース 個別スキル：ファイナンス／会計 …
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揺さぶる！文章って？から読んだ本
こんにちは！今回で24回目のブログ記事です。 ようやく小学生のような前髪が伸びてきている今日この頃です。 これで小学生と間違われることはないっ！でしょう。 (間違われたことはないですけれども…。） さて、今回ご紹介する本は「伝わる・揺さぶる！文章を書く」です。 伝わる・揺さぶる！ 文章を書く (PHP新書) 作者:山田ズーニー 発売日: 2011/11/25 メディア: Kindle版 著者は、山田ズーニーさんです。 著書は、 プロローグ 考えないという傷 第1章 機能する文章を目指す 第2章 ７つの要件の思考法 第1節 意見 自分が一番言いたいことを発見する 第2節 望む結果 何のために書く…
おとなの進路教室
よみました。 自分が何をしている人間なのか、話さないと伝わらない。ただ、話したところで、正しく伝わるわけでもないし、誤解されることもある。だからと言って、何も言わなければ何も始まらない。とすると、誤解は恐れず、おもったことを言わねば、となるかもしれないが、そう簡単にできることでもない。 それを少しでも助けてくれるツールがコミュニケーションであり、言葉だと思います。つまり、自分が理解されなくて苦しんでいたり、理解できなくて苦しんでいる人は、他人と自分を橋渡しする言葉を上手く使えていない可能性がある。 ただ、ぼくはこの本を読んでいて思いました。自分は人と人とは、理解しあいたいし、その関係を深めたい…
