文科省

そろそろ「新聞」よりは「旧聞」になりつつあることですが： 【産経新聞 5/22の記事より】沖縄県名護市辺野古沖で船2隻が転覆して平和学習中だった同志社国際高（京都府）の女子生徒ら2人が死亡した事故で、文部科学省は22日、学校側に対する調査結果を公表した。結果では、同校が実施した平和学習が「政治的活動」に該当し、教育基本法違反だとした。松本洋平文部科学相は22日の閣議後記者会見で明らかにした。 文科省の不出来な官僚が原稿を用意したのでしょうが、「教育基本法に違反」というのはちょっと変だと思います。教育基本法の条文をみると･･･ 第14条 良識ある公民として必要な政治的教養は、教育上尊重されなけれ…

全日本教職員組合（全教）が声明「同志社国際高校の死亡事故を受けた文部科学省の見解について」をだしました。https://zenkyo.jp/opinion/12612/ 2026年5月26日 【声明】同志社国際高校の死亡事故に対する文部科学省の見解について 全日本教職員組合中央執行委員会 3 月16 日、沖縄県名護市辺野古の沖合で修学旅行中に訪れていた同志社国際高校の生徒と船長のお二人が亡くな り、尊い命が失われるという痛ましい事態となりました。あらためて亡くなられた方のご冥福を心よりお祈りすると ともに、ご遺族のみなさまに深く哀悼の意を表します。 5 月22 日、文部科学省は、同校における修…

■高校生が死亡した辺野古転覆事故を巡り、文科省が同志社高校を政治的中立違反に認定 www.sankei.com 沖縄県名護市辺野古沖で船2隻が転覆して平和学習中だった同志社国際高（京都府）の女子生徒ら2人が死亡した事故で、文部科学省は22日、学校側に対する調査結果を公表した。結果では、同校が実施した平和学習が「政治的活動」に該当し、教育基本法違反だとした。松本洋平文部科学相は22日の閣議後記者会見で明らかにした。 文科省は同日付で、学校法人同志社に対して、教育基本法や学習指導要領に基づき適切な教育活動を行うよう求める通知を出した。 引用元： https://www.sankei.com/art…

ふああ。今日は日曜日。お出かけの日だからさくっと記事をまとめたい。 とはいえ世相はいよいよ暗くなってきたように俺にはみえる。考えすぎであるとよいのだが、「さくっと」済ませてよいとはいえない問題も多々あるようにかんじる。 昨日の朝日新聞（5月23日付）の一面に「辺野古学習『政治的中立欠く』 同志社国際の研修 文科省、違法認定」の記事が載っていた。 まずリードを引用する。 沖縄県名護市辺野古沖で小型船2隻が転覆し、研修旅行の平和学習で訪れていた同志社国際高校（京都府）の生徒ら2人が死亡した事故を受け、文部科学省は22日、同志社国際高の教育内容が政治的中立性を定めた教育基本法に違反すると認定した。 …

私たちは「自由はよいこと」で、「自由がないことは悪いこと」という価値観に縛られているのではないでしょうか。確かに「自由権」は憲法に保障されている権利ですが、これは極めて限定的なものであり、今言われている「教育の自由」とは異なるものであることは、前項までで述べてきました。 そこで、今なぜ教育の自由なのか、それは何を目指しているのかについて考えてみたいと思います。 今なぜ「教育の自由」なのか 1. 現在の教育政策・制度に見られる「自由の拡大」 文部科学省は近年、「個別最適な学び」「協働的な学び」を重視し、生徒が自分の興味・関心に応じて学ぶ時間を確保する方向に舵を切っています。 一人一台端末の導入に…

２０２１年３月のブログです ＊ 週末で孫娘たちが遊びにきてくれた。 ２階のじーじの部屋で下の孫娘とお話をしていると、じーじからのメールを読んだらしく、びっくりの発言。 「じーちゃん、『にいがたのじーじ』ののばすきごうの『ー』は、カタカナでしか、つかえないいんだよ。ひらがなではつかえないんだよ」 じーじが驚いて、「学校で習ったの？」ときくと、「そうだよ」と教えてくれる。 じーじが「すごいな。もう、そんなことを勉強するんだ！」と感心をすると、孫娘はうれしそうにしている。 そういわれると、たしかにそうで、じーじは今の１年生は本当にすごいなあ、とあらためて思う。 せっかく、下の孫娘が教えてくれたので、…

前回の続きです。時は流れ、サードプレイスを開設して8年が経とうとする頃、学校がさらなる柔軟さを見せてくれました。なんとそれは学校の中に「ふれあい教室（スペース）」が設けられることになったのです。教室に入れない生徒のための居場所が学校内に作られました。一昔前は、よく「保健室登校」という言葉を聞きましたが、不登校傾向にある生徒が安心して登校し過ごせる場所がきちんと確保されたのです。いきなり学校へ来て自分の教室に入って授業を受けるというのは難しいが、そこへ行くまでの準備として別の教室で過ごすということでしょう。不登校の生徒たちが時間に縛られることなくその教室を利用して学校に登下校するというものです。…