文章題克服

はじめに：文章題が苦手な小2の子ども 「うちの子、文章題が苦手…」「どうやって家庭でサポートしたらいい？」小2くらいの低学年だと、文章題が苦手な原因は計算力や理解力だけではないことがあります。 娘の場合は、数字や図の書き方が雑で、情報を整理できていないことが大きな原因でした。 1. 文章題が苦手になる理由 具体的にはこんな感じでした： あちこちに数字を書いて、どの数字が何かわからなくなる 図がガタガタで、数え間違いや計算ミスが発生 書き出しても整理されていないので、考えたつもりでも間違える これでは、いくら問題を解いても理解が定着しません。 2. 方眼ノートを使って整理する そこで導入したのが…

自閉症で言葉を話せない支援級1年生のたろうは 算数は好きだが、文章題が大大大の苦手💦 たとえばこんな感じ ”たろうはあめを28こもっていました。 おとうとのじろうに5こあめをあげました。 いまなんこのこっていますか” 【28 - 5 = 23 こたえ 23こ】 という問題。 何が大変って式にするところなのである。 母｢たろうはあめ何個もっていたんだっけ？？｣ たろう｢26｣ 母｢ちがーう！！｣ 母｢じろうにあめ何個あげたんだっけ？｣ たろう｢3｣ 母｢ちがーう！！｣ という感じ。 引き算以前に文章を理解できていない。 問題には｢28｣と｢5｣の数字しかないのに どこからその数字が出てくるのか？…

「うちの子、算数が苦手で…」これは多くの保護者が抱える悩みの一つです。特に小学生のうちは、計算が得意でも文章題が苦手だったり、その逆だったりと、“苦手の形”はさまざま。 算数ができるようになるには、ただ問題を解くだけではなく、苦手の原因に合ったアプローチが必要です。そこで今回は、計算ミス型と文章題苦手型に分けて、家庭でできる克服法をご紹介します。 苦手タイプ診断 まずは、お子さんがどちらのタイプかをチェックしてみましょう。 計算ミス型チェック 桁を間違えて書くことが多い 足し算・引き算の符号を見落とす 途中式を書かずに暗算で解こうとする 見直しをほとんどしない 文章題苦手型チェック 問題文を最…