今回はこんな話題について。 news.yahoo.co.jp 学校の学習では物足りない子に、相応の学習内容に取り組ませる場を作ろうという話ですね。 提言では、 「通常学級のなかで、特異な才能がある子もそうでない子もともに学び、習熟度に応じた自由度の高い学習を取り入れられる学習環境を「あるべき姿」として掲げた」 とあります。 「無理でしょ、現場わかってます?」 という声がコメント欄に満載でしたね。 また、この提言をまとめた有識者会議の委員から、 「才能のある子は、強いこだわり、完璧主義や、発達障害の特性などを併せ持つこともあるため、自由研究や単元ごとに好きな進度で興味のあることを主体的に学べる、…