現代口語文法

今回のテーマは連体詞です。読んで字のごとく「連体修飾する品詞」です。 定義づけすることから始めます。 連体詞とは、自立語で活用がなく、それ自体で名詞を修飾する連体修飾語になることのできることば のことをいいます。 動詞・形容詞・形容動詞にも連体形があるので、名詞を修飾することができます。しかし、これら用言には活用があるのです。連体詞には活用が無いので、これが品詞判別の重要なポイントとなります。 では連体詞の具体的な例とはどのようなものでしょうか？ ・飛ぶ鳥 ☞ 「飛ぶ」は動詞の連体形 ・広い庭 ☞ 「広い」は形容詞の連体形 ・華麗な技 ☞ 「華麗な」は形容動詞の連体形 ですから、名詞を修飾して…

用言の解説が終わったので、これからは活用のない自立語を解説していきます。すなわち、副詞、連体詞、名詞、接続詞、感動詞の５つの品詞です。今回は、副詞の解説をします。 そもそも副詞って何でしょうか？ 「副（ふく）」という言葉には「助ける」という意味があります。副詞もその名のとおり、「ほかの言葉を助ける」役目をする品詞です。 例えば次の文を見てみましょう。 「とても寒い。」 この文では「とても」が「寒い」を強めていますね。この「とても」が副詞です！ 副詞は主に「動詞」「形容詞」「形容動詞」「他の副詞」にくっついて、意味を詳しく説明してくれるんです。 副詞の定義 ではいつものように、副詞を定義すること…

用言の残り２つの品詞はまとめて解説します。なぜかというと、そもそもこの２つの品詞の性格がほとんど同じだからです。日本語以外の言語には、そもそも形容動詞なんて品詞が存在しないと思います。外国人に日本語を教えた経験もありますが、外国人用の日本語学習教本にも「形容詞には２つのタイプがあり、一つは言い切りの形が「い」で、もう一つは言い切りの形が「だ」だ」と解説されています。そう、外国人は「形容動詞」という言葉を教わらないんですよ。代わりに「形容詞の『い』型」と「形容詞の『だ』型」の２種類を教わるのです。ではなぜ日本語の文法では形容詞と形容動詞を区別するのでしょうか？それは後ほど考えてみることにしましょ…

十品詞分類表作成への足掛かり最終第三弾は「文節のはたらき」です。 一文節には必ずひとつ自立語が含まれると以前に解説しました。 文節内にある自立語には５つのはたらきがあるので、今回解説します。 まずは５つのはたらきをまとめて紹介しましょう。 １．主語になる ２．述語になる ３．修飾語になる ４．接続語になる ５．独立語になる では一つずつ解説していきましょう。 １．主語とは、動作や行為をする主体のこと。簡単に言うと、「だれが」「なにが」のこと。 【例】 ・彼が山田一夫さんです。の「彼が」 ・東京は日本の首都である。の「東京は」 ２．述語とは、主語が表す人やものの行為・動作、状態の変化や性質などを…

ペンギン先生ブログの初投稿は『現代口語文法』の重要性について書いてみようと思います。 小学生および中学生の国語の授業時間が、英語やIT（情報）の授業の導入・拡大のしわ寄せで少なくなってきました。学園祭や修学旅行、部活動など学校に求められることが多過ぎて、先生方の負担は増える一方です。世間では「教師＝定額働かせ放題」なんて、とても笑えない表現までされており、あまりの激務に体調を崩す先生も後を絶ちません。さまざまな科目や学校イベントなどの増加によって、授業時間が削られている科目の筆頭が国語ではないかと考えています。 読解の指導だけでなく漢字の書き取りや様々な語彙の習得のために多くの時間が費やされて…