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博士先生の研究日誌•6ヶ月前

文部科学省「生成AIの利活用に関するガイドライン（Ver. 2.0）」のポイント解説

文部科学省「生成AIの利活用に関するガイドライン（Ver. 2.0）」のポイント解説 教育現場での生成AIの活用が注目される中、文部科学省は「生成AIの利活用に関するガイドライン（Ver. 2.0）」を発表しました。 www.mext.go.jp 本ガイドラインは、教職員や教育委員会が生成AIを安全かつ効果的に活用するための基本方針や注意点をまとめたものです。前回のガイドラインは「生成AIの利用について、文部科学省としての考えを示したもの」であり、実際の運用を見据えた内容になっていることがわかります。 この記事では、その内容を分かりやすく解説し、現場での実践に役立つヒントをお届けします。 1.…

#生成AI#文部科学省#生成AIガイドライン#教師

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博士先生の研究日誌•7ヶ月前

初等中等教育段階における生成 AI ガイドライン改訂素案が公表ー現行版との違いや内容についてー

11月26日に初等中等教育段階における生成AIの利活用に関する検討会議(第6回)が開催されました。今回の検討会議では、ガイドラインの改訂版の素案が出されました。 今回はその素案の内容を簡単に紹介したいと思います。 現行ガイドラインと素案の違い（主観的） １．「パイロット的に取り組むことが適当」の文言がなくなっている。 ２．教師の利活用が強調されている。 ３．児童生徒の利活用について具体的に記述されている。 ４．教育委員会に向けた留意事項についても示されている。 ガイドラインの位置付け 基本的な考え方 （１）学校現場における人間中心の生成AIの利活用 （２）生成 AI の存在を踏まえた情報活用能…

#生成AI#文部科学省#教師#AI教育#生成AIガイドライン#ChatGPT#学校教育